小学生数学家庭作业辅导浅析

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1、小学生数学家庭作业辅导浅析泰州市高港区永安洲镇实验学校马琴摘要：家庭作业是巩固学生已学的基础，培养学生的想象力和创造性，拓展学生的智力，反映教师教学效果、质量的重要方法之一。对小学生的课后辅导是巩固所学知识，发现错课原因的有效途径Z-,因此，对学生的课后辅导就显得非常重耍。本文主耍分别从家长和老师两方而探讨了小学生数学作业辅导的策略。关键词：小学数学；家庭作业辅导；家长、老师；策略随着教育改革的深入，作业日益受到人们的关注。对于学生作业的辅导方面,不管是对于教师还是家长都是一件比较头痛的事情，学生在完成作业的过程中，经常不会

2、主动地去学习，偶尔会心不在焉或者是磨磨蹭蹭，甚至会经常性的出现拖拉的习惯。尤其学生在对待作业的时候如果不认真，不仅知识无法做到冇效的巩固练习，对于思维能力方面也得不到有效的提高。家庭作业不仅是对课堂教学的有效延伸和课堂学习的巩固与深化，而且还是学生课外学习的重要手段。对学生而言通过作业，可以及时巩固所学知识了解自己的学习情况。对教师而言，可以通过学生的作业情况，了解到“教”的整体效果和学生对学的掌握程度。通过多次作业的累积完成情况，老师可以了解学生Z间的性格智力差异及其特性，及时调整教学方法和教学重点。对于教师来说，适当布置

3、家庭作业是教学的一个重要组成部分，是获取教学反馈信息的重要手段。但在我们日常教学过程中常遇到部分学生的作业起不到我们想要的作用，学生作业不认真，敷衍了事，遇到题随便写几个数字或式了，有的学生在校学习一般，但是作业正确率又很高。经调查和了解，这些现象的产生与家庭不正确的辅导冇着很大的关系。在我看来。家长和老师的辅导都应该做到有分寸。我认为，家长应该注意以下几点：一.不放任自流。努力培养学生正确的态度和良好的习惯经济时代，很多家长忙于挣钱。家里只有爷爷奶奶，他们中有很多人不识字，无法对孩了的家庭作业进行检查，再加上对孙辈的溺爱。

4、忽略了学生作业的辅导长期放任自流，不管不问。所以孩子比较会钻空子，家里、学校两头撒谎。曾经有个姓张的学生，父母离异，父亲常年在外打工，孩子和继母生活在一起，这个孩子的作业每次都是胡乱填写，从来不看题目，不思考。和家长沟通，但仍无效果。还冇个姓王的学生，父母在外，和爷爷奶奶生活在一起，爷爷奶奶均是某校老师和领导，学生作业要么不能完成，要么和上述那学生的情况一样胡乱填写，和家r沟通，家长总会诉苦说孩子自己管不住，口己要给他检查作业时候，孩子总是摔门而出不写作业，自己也没办法，这两个学生的学习始终难以跟上。不难看出，造成如此现象的

5、原因是家长的放任自流，不管不问，过分溺爱。所以家长在辅导作业方面不仅要帮助孩了扫清学习障碍，而且还要持Z以恒，努力培养学生良好的习惯，比如认真审题、独立思考与检查、认真订正、认真预习等等。二.及时与教师沟通，正确辅导。很多家长能在家认真地辅导，也付出了很多精力，但是往往效果不佳，甚至起到负面作用，究其原因，主要是辅导不得其法，常见有下面几种情况。1•解题方法不当，家长利用学生没学过的知识辅导学生解题。部分家长有辅导孩子学习的时间和精力，但是缺乏和老师的沟通，辅导学生时按照自己的解题思路和方法，不考虑学生的学习内容和接受程度，

6、这样做，学生对老师讲的方法和家长辅导的方法往往会混为一谈，都不会理解得很清楚，有的家长在解题的时候为了解题方便，会给学生捉前讲些没冇学过的知识，学生对新知识没有接受，就要拿来应用了，肯定不会有好的效果。例如，学生在学完两位数乘一位数时，有这样一道题：一书架共有4层，一层放15本书，这样的3个书架共放多少书?很多家长在给学生辅导吋给学生讲的式子是3X4X15,学生列完式子但是算到第二步时不会计算12X15,家长直接就给学生讲两位数乘法学生勉强地完成了作业，但是在老师讲到两位数乘法时，学生又认为家长已经讲过了，所以不认真恶性循环

7、。其实家长在辅导的时候只要转换思路，就可以列出式子15X4X3,这样学生既可以理解题意，乂可以复习两位数乘一位数的方法。在讲除法的吋候，有这样的类型：24000子200,在没讲简便运算方法时，有的家长在家辅导时，直接给学生讲简便运算，约掉两个零，等讲到这样的简便运算时，学生还是不认真听，不明白其中的算理，只是机械地套用，但是碰到有余数的时候。例如2300一200,学生利用简便运算约掉两个零，最后学生不明白余数1述是100o由于家长辅导吋候解题方法不恰当，会给老师的教学和学生的学习带来许多负面的影响。所以，家长在辅导学生学习时

8、一定要多与老师沟通，选择比较恰当的方法，这样才能帮助学生，使学生及时解决存在的问题，迎头赴上。2.宁可不辅导，不要辅导错现在知识更新换代非常快，有些家长对教学情况不了解，一旦家长辅导错了,教师再来纠正，这样就得不偿失，特别是有些概念，学生易混易错，一旦辅导错了，反而特难纠正。3.辅导机构不