部编版九年级语文上册第一单元作业课件

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1、1沁园春•雪追溯背景这首词写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地'位,毛泽东率长征部队胜利到达陕北后,领导全党开展反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。在陕北清涧县,毛泽东于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的堀上视察地形。他面对茫茫雪野、苍茫大地,胸中豪情激荡,写下了这首词。文章主旨《沁园春•雪》是一首写景抒怀之作。它描写了雄伟壮阔而又妖娩的北国雪景,纵论历史上的英雄人物,抒发了词人对祖国壮丽山河的热爱之情,表达了词人•作为革命领袖的伟大抱负和坚定信念。结构图示'[第一层:总写北国雪景上片{第二层:写眼前实景七〔第三层:写想象虚景沁园春•雪<第一层:承上启下下片{

2、第二层:评古<〔第三层:颂今考点提炼品味炼字[问题]品析“欲与天公试比高”一句中“欲”字的表•达效果。(对应训练见12题)[点拨]第一步,结合字词所在句子分析该字词的语境义。第二步,从该字词用词准确传神、所用修辞手法或表现手法等角度,分析含有该字词的句子的内涵。第三步,分析该字词烘托出的意境或表达的作者情感。[解答]“欲”运用拟人的修辞手法,,把“山”“原”人格化,生动形象地写出了在大雪纷飞中,远远望去,群山和高原上的丘陵连绵起伏、与天相连,显得生机勃勃,昂扬奋发。1.下列词语中,每组加点字的读音都相同的一项是(A.分外/满分••分泌/沁人心脾••呜咽/狼吞虎咽••B.今朝/朝阳•

3、•娇美/一代天骄••瘦削俏IJ足,适履••C.折腰/折本••妖娩/抓耳挠腮••数量/数九寒天••D.ill汗/可汗殉职/徇私枉法积攒/人头攒动)2.下列词语屮有错别字的一项是()A.冰封莽莽滔滔嬴政B.蜡象晴日素裹稍逊C.文采风骚恢宏竞折腰D.天娇大雕风流原弛3.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是()A.望/长城内外B.数/风流人物C.引/无数英雄/竞折腰D.欲/与天公试/比高4.指出下列各句运用的修辞手法。(1)望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。()(2)山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。()(3)千里冰封,万里雪飘。()5.按要求默写。⑴词屮总写北国风光的句子是:o化

4、静为动的句子是:(2)词中写词人的想象的句子是:(3)在上、下片之间起承上启下作用的句子是:,。⑷毛泽东在《沁园春•雪》屮以“,,”表达了其作为革命领袖坚定的自信和伟大的抱负。(5)—位对联爱好者以“风景这边独好”为上联征求下联,我们可以用毛泽东《沁园春•雪》中的“"应征。6.下列有关这首词的理解有误的一项是()A.上片对北国风光的描绘,表现了词人对祖国大好河山的热爱。B.这首词表达了词人作为革命领袖创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。C.这首词的上下片各有一个领字,上片是“望”,下片是“惜”。D.不论是上片还是下片,都把写景、抒情、议论三者融合在了一起。♦课内精

5、读阅读《沁园春•雪》,回答问题。7.词的上片描写北方雪景,热情赞美祖国的大好河山;下片议论,8.品味下列加点词语的含义。(1)江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。(2)惜秦皇汉武,略输文采。■9.下片中词人对历史人物的评价,态度是否一样?分别体现在哪些词语上?♦课外阅读阅读下面这首词,冋答问题。沁园春•长沙毛泽东独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞,自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游。忆往昔峥嵯岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟

6、?10.词中分别总领上片和下片的字是和“”。(2分)11.这首词描绘了四幅图画,它们依次为独立寒秋图、、、。(3分)8.“鹰击长空”和“鱼翔浅底”中的“击”“翔”两字好在哪里?请说明理由。(6分)★8.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(3分)()A.开头三句,点明了时间、地点和特定的环境,洋溢着词人的乐观主义革命豪情。B.—个“看”字,总领之后七句,描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。C.词人从山上、江面、天空、水底选择了儿种典型景物进行描写,远近相间,动静结合,对照鲜明。D.一个“恰”字,统领以下七句,形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。9.上片最后

7、一句抒发了词人怎样的思想感情?(4分)卩综合实践探究创新10.2017年12月26日是毛泽东诞辰124周年。某班开展以"走近伟人毛泽东”为主题的综合性学习活动。请你参与并完成下列任务。⑴对联体现了语言的对称美。请阅读下面的链接材料,将对联的下联补写出来。【链接材料】江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。(节选自毛泽东《沁园春•雪》)上联:巨手一挥,破碎河山成旧景下联:

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