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时间:2019-03-24
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1、辽宁省大连渤海高级中学2016-2017学年高二语文寒假学考复习题2(无答案)考查知识点:1、翻译2、《雨霖铃》鉴赏3、文言文阅读《逍遥游》家长签字:效果自评:学生签字:一、翻译下列文言文句子:1、君子生非异也.善假于物也。2、戍卒叫,函谷举。3、微夫人之力不及此4、臣诚恐见欺于王而负赵二、5、对下面这首词分析不恰当的.一项是()雨霖铃柳永寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。多情口古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更
2、与何人说。A.起首三句交代离别的时间、地点,用“寒蝉”、“长亭晚”等景物渲染凄楚氛围。B.下阕先点明“伤离别”自古皆然,再用“更那堪”'强化清秋离别的凄凉氛围。C.“酒醒何处”对应“帐饮无绪”,“与何人说”暗合“无语凝咽”,照应自然巧妙。D.上阕写景由虚到实,下阕抒情由实到虚,写景、抒情虚实结合,情景相生。三、阅读下面的文言文,完成6〜8题。故夫知效一官,行比一乡,徳合一君,而征一国者,其自视也,亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝,举世而非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯己矣。彼其于世,未数敷然也。虽然,犹有未树也。夫列子御风而行,泠然善也,旬有五口
3、而后反。彼于致福者,未数数然也。此虽免乎行,犹有所待者也。若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉?故曰:至人无己,神人无功,圣人无名。6.解释下列句子屮加点的词:A.故夫知效一官B.举世非Z而不加沮••C.虽然,犹有未树也D.彼且恶乎待哉■7.宋荣子嗤笑“知效一官,行比一乡,徳合一君,而征一国”的人的原因是()A.他们不能乘天地之正,御六气之辩。B.他们不能定乎内外Z分,辩乎荣辱Z境。C.他们有才智、有善行、有德行、有能力,但他们自鸣得意,和斥javascript:void(0)一样所见甚小。D.他们不值得夸耀而自我夸耀。8.文中为什么要提到宋荣子、列御寇
4、?分析正确的一项是()A.为了说明宋、列才智见识和修养都很高,是作者理想屮的人物。B.为了说明“知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者”自视甚高之可笑。C.为了说明宋荣子修养虽高,仍有未树;列御寇虽能免行,仍须御风。他们均有所待。D.为了衬出自己理想屮的至人、神人和圣人;为了说明自己理想的境界是一无所待而游于无穷。语文科作业(五)—月日用时25分钟考查知识点:1、翻译2、《定风波》鉴赏3、文言文阅读《游褒禅山记》学生签字:家长签字:效果自评:一、翻译下列文言句子:1.衡少善属文,游于三辅。2.距关,毋内诸侯,秦地可尽王矣。3.直不百步耳,是亦走也。4.寻蒙国恩,除臣洗马
5、。二、5.下列对古诗词的赏析不恰当的一项是()定风波苏轼莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。行杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。A、“莫听”句既渲染出雨骤风狂,又以“莫听''二字点明外物不足萦怀之意。B、“谁怕?”即“不怕”:不怕自然界的风雨,也不怕人生的各种风雨。C、“山头斜照却相迎''三句,是写雨过天晴的景彖,为下文所发人生感慨作铺垫。D、作者途屮遇雨,借题发挥,表达的既有旷达心境,又有一种无奈的自我安慰。三、阅读卜面的文言文,完成6〜8题。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,
6、往往有得,以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,—而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相Z,亦不能至也。然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此余之所得也。6、解释下列各句中加点词:A.于是余有叹焉B.夫夷以近••C.而人之所罕至焉D.其孰能讥之乎••7、作者强调“于险远”得“非常之观”要有几个条件()A.三个:有力、有志、不随以止。B.三个:有力、有志、有物相之。C.四个:
7、力、志、物、不随以怠。D.五个:志、力、物、己不悔、人不讥。8、“此余之所得也”一句,总括了作者的游览体会,不属于“之所得''的一项是()A.世之奇伟、瑰怪、非常Z观,常在于险远,而人Z所罕至焉,故非有志者不能至也。A.力不足者,亦不能至也。B.至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。C.余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!语文科作业(六)月日用时25分钟考查知识点:1、翻译2、《声声慢》鉴赏3、一文言文阅读《鸿门宴》学生签字:家长签字:效果自评:一.解释下列文言句子:1、群贤毕至,少长成集。2、
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