腾讯课堂_20160110_孙笑飞写作笔记

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1、腾讯课堂授课老师：孙笑飞时间：2016.01.1021:00—22:00笔记整理者:摇太阳助教团队助教：Laura小悦授课内容：大作文环境与动物类话题万能思路友情链接：・孙笑飞微博链接:http://weibo.eom/u/28948055157topnav二1&wvr二6&topsug二1公众微信:tmd20101023生态环保类话题:考察频率：(1)全年48场至少3次•生态环保类话题・严.考察核心：个人和政府如何应对环境问题，能源使用问题，以及人类保护动物的重要性是解题核心。“能源使用：(1)政府减少化石燃料同意不同意；(2)开发并提炼清洁能源是否大势所趋2014年1月25日3[S

2、Om

3、epeoplethinkthatinternationalcommunityshouldactimmediatelytoreducetheconsumptionoffossilfuelssuchasgasandoil.vTowhatextentdoyouagreeordisagree?"词汇点拨：(1)consumption消耗量思路点拨：(1)同不同意：分4段写作结构：(1)双边讨论带倾向二起承转合(2)对于本题写成同意・TS:Cuttingtheuseoffossilfuelswouldbeasweepingtrend.短语点拨：(1)wouldbeasweepingtrend■…大势所

4、趋温馨提示:(1)为了展开主题句要列举2个原因Pointofargument1:leadtoairpollution一emitharmfulgases卩polluteenvironment,harmhumanbodies,coal-firedpowerplants〜短语点拨：⑴emitharmfulgases—释放有害气体⑵coal-firedpowerplants火力发电厂Point2:cleanersourcesofenergy,environmentaiprotect!on,windIpower,makeourlivesmorecomfortable,buyelectriccarsze

5、roemission温馨提示：(1)除了论证化石燃料本身的危害，还可以说清洁能源的好处短语点拨：⑴cleanersourcesofenergy—清洁能源(2)windpower…风能⑶makeourlivesmorecomfortable—会让我们的生活变得更加舒适(4)emission为emit的名词一释放+加叙处理：Firstly“Secondly“Finally

6、卩第三段:让步段(让步反驳段)主题句可固定使用的模板句：TS:Ontheothersideofthedebate,someholdacounterargumentuencesmightappearwithadecreasing

7、useoffossilfuels.词语点拨：(1)counterargument—反方观点TS翻译：另一方面，有人持有一个反方观点：在化石燃料使用减少的过程中可能会有一些消极影响温馨提示：找出两个分论点来进行支持Pointl:massiveindustrialproduct!onreliesonit.门relyon…>overlyrelyon•…reducetherelianceon…卩词汇点拨：(1)(overly)relyon(过度)依赖…⑵reducetherelianceon...减少对于..的依赖-point2:Theciviluseofalternativesourcesofen

8、ergyneedsalong词汇点拨：(1)alternativesourcesofenerdy・一可替代能源让步及反驳专用句：Refute:Tosomeextent,thismaybetrue・However;comparedwiththedisadvantagesofoverlyrelyingonfossilfuels,theadvantagesmentionedaboveseeminsignificant・〜T翻译：在某种程度上，这个也许是对的。然而，与过度使用化石燃料产生的消极影响相比，它的有点看起来并不是很显著温馨提示：(1)让步多写，反驳少写(1~2句话)why:反驳的本质是捍卫

9、立场,然而在文章第二段已经大部分完成个人和政府如何应对环境问题：环境类经典题目:2014年7月26日2Somepeoplethinkthatenvironmentalproblemsaretoobigforindividualstosolve・Others,however,believethattheproblemscannotbesolved讦individualsdonottakeactions・“Dis