职业生涯规划王悦李

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时间:2019-03-24

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1、职业生涯规划书11烹饪班王悦指导教师:杜冠群而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下。有了冃标,才会有动力。屮国餐饮连续15年保持15%的高速发展,餐饮业正成为拉动内需的重要力量。正是看好了中国牵引的发展强势,我选则就读济南商贸学校的烹饪专业,为的是赶上这趟新世纪的“快速列车”。然而,餐饮置业市场竞争异常激烈,一旦你消

2、耗比别人等多的时间和遭受更多的挫折才能达到职业的彼岸。那你会为你低效率而付出沉重代价,因此我意识到,必须对我今后的职业生涯做系统规划,作为我职业导航的方向盘,由此我制定一下职业生涯规划:一、编织梦想、准确定位有个故事是这样的:从前有个小伙子,祖祖辈辈都是菜农,小伙子每天挑粪去菜地浇菜,年复一年做着同样的活。有一天,他去菜地的路上远远看见村里大财主那栋豪华的楼房,心里突然有个梦想:有一天我要是像他那么有钱,我一定要打造一副用金子做成的挑粪的扁担,连挑粪的小伙了都有自己的梦想,我作为一名烹饪专业的学生,更应该有自己的职业

3、梦想。首先,为自主创业做准备——去打工,不断进行自我改造,其次,在就也有所创新,开创一番事业,最后,自主创业、走职业人生辉煌之路,rti此我的近期目标是成为一名合格的厨师,中期冃标是成为一名餐饮部经理,远景冃标是做一名成功的餐饮连锁企业老板。二、自我评价、坚定信心一名优秀的餐饮管理人员必须具备:1•丰富的专业知识和技能,2.o终身学习的理念。3良好的个人魅力4.吃苦耐劳的精神。5•社会交往能力和合作能力,为我今后的管理能力打下基础,三、规划现在、展望未来为达到我的职业口标,我作以下的设计:1•准备阶段:17〜20岁之

4、间以学习为主,圆满完成三年的学习生涯,打牢专业基础,利用一年实习的机会和课余时间参加社会实践,积累经验、锻炼业务能力,完成校内双证考试强化训练,取得中级烹调师的职业资格证书,为走上工作岗位取得高级资格证书作准备。并向普通话已等做准备。提高自己的综合素质。期间完成大专烹饪学历学习,进一步丰富我的知识面,拓展我的视野。2.打工阶段:21~15岁:着重培养横向发展的能力,在专业技术上逐步经过水台、展板、打荷、冷菜、灶台等基础岗位的训练。不断掌握餐饮的新知识,新材料,新工艺,新产品,在管理层面上也要逐步经历面点部主管一一中餐

5、部主管一一西餐部主管等横向岗位转换,为今后纵向发展打下基础。我应该踏实从基层做起,不断提高自身的业务水平,在能力上也要达到以下要求:口碑好,能驾驭员工,有较强的管理能力和号召力,当然,如果与原先设计有出入也可在这个阶段进行相应的调整。选择自己最适合的工作岗位。3•创业阶段:26^33岁,我的设想是从技术上实现中级厨师——高级厨师——技师——高级技师的发展。从管理上实现一般员工——厨房主管一一餐饮部副经理一一餐饮部经理跳跃。我作为一名员工,要想从基层职位向高层次管理职位发展的话,必须专业技能娴熟,积累管理经验,增长沟通

6、协调能力,努力达到高层次管理的素质要求。4.口主创业阶段:34〜50岁:冃标要做一名成功的连锁餐饮店老板,有什么样的职业思路才会有什么样的做法,我会努力借鉴成功企业的经营理念,运用打工和创业期间取得的经验来实现我个人的最高职业目标。我是一个商贸学生生,(平时)是家里最大的希望——成为有用之才,性格内向、文静,业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天,还有上网。喜欢看小说、散文,尤其爱看杂志类的书籍,平时与人友好相处群众基础较好,亲人、朋友、教师关爱,喜欢创新,动手能力较强做事认真、投入,但缺乏毅力、恒心,学习是“三天打

7、渔,两天晒网”,有时多愁善感,没有成大器的气质和个性。但身高上缺乏口信心,且害怕别人在背后评论自己。计划固然好,但更重要的,在于其具体实践并取得成效。任何目标,只说不做到头来都会是一场空。然而,现实是未知多变的,定出的目标计划随吋都可能遭遇问题,要求有清醒的头脑。其实,每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功不相信幻影,未来,要靠自己去打拼!不要让弱点成

8、为你成长中的绊脚石。先找准自己的职业定位,是能够发挥自己优势特长的职业,才能让自己有好的回报。职业生涯规划对所有工作年龄的人来说都很重要。对丁刚刚步入社会的年轻人,职业生涯规划将对其一生的成就产生重大影响。我们要时刻保持一颗清醒的头脑,随时为自己的目标而奋斗。其实,每个人心中都有一幅画,描述着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林,承载

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