小学班级管理的实践与思考[定稿]

《小学班级管理的实践与思考[定稿]》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学班级管理的实践与思考通化中心小学韩珍［内容摘要］教育是一种服务，是一种为教师服务，更是为学牛，为家长服务。只要我们本着一份尊重别人之心，我们当班主任的能够和别的科任教师团结到一起，拧成一股绳，那么团结的教师队伍能为班级的管理工作作出表率作用。只要我们本着一份爱生Z心，我们能够和学生建立起相互信任、沟通的桥梁，学生就会把我们看作他们的大朋友，什么事情都愿意向我们倾诉，有了这样融洽的师牛情，班级管理工作也就变得好做，容易做。只要我们本着一份“老吾老以及人之老”之心，我们和家长就能建立信任的和谐关系，这样，家长没有戒心的把自已对学校的一些建议反馈给学

2、校，促进了学校的管理，我们的班级管理工作也容易取得成效。有了这样的服务理念，再配以强有力的班干部队伍及班级管理制度，班级管理工作没有理由不取得成效。［关键词］小学班级管理光阴似箭，不经意间，我从大学毕业到通化中心小学（以下简称通小）任教已满九年。回忆刚到通小任教的时候，止赶上国家教育体制改革一一新课改。下车伊始，校领导就让我担任一年级一班的班主任，教一年级一班和一年级二班两个班的语文。回忆那一年的工作经历，可以用两个词来形容：诚惶诚恐、兢兢业业；回忆那段时间的班级管理工作，也可以用两个字来自我评价：惭愧！虽然我的学识足以让我担任新课改的重任，但我有

3、限的，少的可怜的“管理经验”用在班级管理上，连黔驴技穷都说不上。做为班主任，我确实感到汗颜。应该说，那时候的我，只是一名合格的小学教师，却不是一名合格的小学班主任。如何做好一名合格的班主任呢？要强的我，在初时的自怨自艾之后反思着自己的工作，观察优秀班主任的工作方式、方法，学习、借鉴他们管理班级的经验。在老班主任的榜样作用的号召和同事的鼎力帮助下，在不断的挫折和挫折后不懈的努力下，我获得了大量的精神财富，也积累了许多宝贵的管理经验。任教九年，担任班主任工作九年。九年的班主任工作有苦有乐、有忧有喜、有得有失。现我把在这九年中做班主任管理工作中的心得、见

4、解、体会写出来，以期抛砖引玉，和教育战线上的各位班主任工作者互勉共进。一、班级管理工作，首先是班主任要有为老师服务的思想,这是管理工作的基石和成功的法宝我们通常说起班级就简单的认为一个班级就是由几十名学生组成，其实它是由班主任，学生，科任教师这三者组成，这三者组成了一个有机的整体。所以，要做好班级管理工作，首先要处理好班主任和科任教师的关系。所谓“兄弟齐心,其利断金”，协调好各任课老师之间的关系。尤其要与搭配的老师处理好关系，合理安排好时间，及时了解各学科的教学情况，严格控制作业量。支持各科老师的工作，让学生耳欢每一门功课，鼓励学生积极参加各项活动

5、。科任老师需要的学生，要舍得给他们。不管是音乐、美术、体育、还是电脑，我都特别支持，只要老师选中我班的学牛，我都会支持、鼓励学生参加各项有益的活动。一个班级就是一个小团体。老师就是这个团体的领头羊。需要有“捧着一颗心来，不带走半根草去”的情怀；需要有前瞻的眼光；需要有洞察的敏锐性；需要有决策的及时性；需要一种教育机智，一种灵活的引导技巧。有一个团结的班级、我们的工作就已经成功了一半。作为班主任，如何凝聚老师们的向心力？这不仅仅是用“管理”就能做到的。正如某本书中所说：“在一起工作，是一种缘分；在一起相处，是一种学问。”和老师们相处，就是一门学问，一

6、种艺术。所以，班主任在管理工作中不能对老师们指手画脚，而应以同事、朋友甚至是知己的角色，以为老师服务的思想去充分尊重每一位老师，尊重他们的情感，尊重他们的人格，尤其是尊重他们的能力。“管人者先自管”，作为班级工作的领头羊，班主任还要起到一个良好的榜样作用，以身作责，以工作赢得老师们的尊重。班主任的工作态度、精神面貌，很大程度上决定着老师们的工作态度。所以，毎到一个新的班级，第一次班会上,我首先会告诉老师们我自定的“约法三章”：第一，班主任要以身作则、身先士卒，要求班上老师做到的，自己首先要做到；第二，班级出了任何成绩是全体老师的功劳而不是班主任个人

7、的功劳，发现老师的闪光点，大力扶持，不隐藏；第三，坦诚相待，有问题互相交流，当面指出，不在背后说老师是非。告诉我班老师“约法三章”也有三个好处：第一，可以让老师放心，尽情施展自己的才华，使班级工作更出色；第二，给老师们监督班主任工作的机会，并由此而做到上行下效；第三，最重要的是我自己以此为准绳，不敢有丝毫的懈怠！我是这样说的,也是这样做的！所以，做好班级管理工作，首要任务是做好为教师的服务工作，为老师的积极肯干、兢兢业业，为老师的无穷潜力、无尽才华，为老师的辛勤汗水、丰硕成果服务！只要班主任有为老师服务的思想，并付诸行动，那么我们的老师必定个个干劲

8、冲天、任劳任怨，我们的班集体必定是一个团结奋进的班集体，我们的班级管理工作必定会有成效！二、树立为学生、家长服务的思想，这