酒泉第三中学体育卫生艺术工作发展规划

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1、酒泉第三中学体育卫生艺术工作发展规划教育的本质是为了提升每一个受教育者的生命质量，学校教育发展的起始和归宿都是为了学生的发展。在教育走向人木，教育走向生本的二十一世纪的今天，培养素质全面、具有健全人格、能够适应和促进社会发展的人已是当今教育的理想和使命。我们要全面推进素质教育，把德育、智育、体育、美育、劳育等有机地统一于教育活动的各个环节，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进和保障学生的全面发展和健康成长，受益终身。一、指导思想以党的十六大精神和“三个代表"思想为指导，坚持党的全面发展的教育方针，坚持教育的“三个面向”，认真贯彻落实国家制定的学

2、校体育、卫生、艺术教育的有关法规、条例、规程，以全面推进素质教育为目标，深化课程教学改革为核心，提高学生综合素质为根本宗旨,切实提高学校体卫艺工作质量和管理水平，使我校体卫艺教育工作再上新的台阶。二、发展冃标至2010年，建立我校符合素质教育要求的具有特色的体育卫生艺术教育体系。其主要内容为，深化教学改革，树立学校教育健康第一的理念，将美育引入学校教育的全过程中去，开发校本课程，建立校外体育卫生艺术教育基地，加强教学研究，培养全面发展+个性特长的人才，极大地提高体育卫生艺术教育质量。建设一支满足体卫艺教育需要，具有实施素质教育能力和水平的专业教

3、师队伍。积极开展面向全体学生的经常性的丰富多彩的体育卫生艺术教育活动，并逐步使其规范化、制度化。逐步加大经费投入，普及现代化的体育卫生艺术教育技术手段，使学校体育卫生艺术教育需要的器材和设施达到较高标准，建立奖励机制。保持和巩固传统特色，创建健康促进学校和青少年体育俱乐部，为实现学校面向二十一世纪，中期建设发展纲要制定的冃标作出贡献。三、工作原则1.激励成功的发展教育原则面向全体学激发鼓励调动学牛的主动性、积极性、创造性，开发学生的潜能，给学生创造尝试和体验成功、争取成功的机会和条件，充分发展学生健康的个性特长和能力。2.基础性原则体育卫生艺术

4、学科教学是基础教育的重要组成内容。应强化课堂教学的中心地位，并注重与校内外活动的结合和诸育之间的相互渗透，提高学生全面素质，为终身学习与发展打好基础。3•增进健康和提高健康审美情趣的原则树立健康第一，将美育融入学校教育全过程的意识和理念。学校要从有利于增进学生健康，增强学生对美的感受、表现与创造能力出发，选择适合面向全体学生、宜于开展的内容，有益于学生身心和能力发展并能形成校园主导文化项目。4.普及性、发展性与提高性原则要根据学生的生理与心理的发展特点保护他们的身心健康。尊重个体差异，注重培养体育健康审美意识和能力，抓好普及、促进发展、强化提高

5、，在突出普及的基础上抓好竞技体育、专业艺术技能人才的培养和提高。4.从实际出发的原则。从学生实际、学校实际，重视教育内容的趣味性、娱乐性、知识住、鉴赏性和实用性，注重实效，加强指导，抓好中小学衔接，建立、开发、利用好教育基地，一切为了学生体质的增强、卫生水平的提高、艺术素养的提升。5.全员、全程、全方位育人的原则每位教职工都要关爱学生，积极参与或配合体卫艺教育活动，并通过自己影响和感染学生、培养兴趣、发展特长、掌握技能。学校在教育的全过程中要统筹兼顾、科学安排，保证体卫艺工作的落实到位。学校还要努力创设绿化、美化、数字化、人文化的育人环境，以达

6、到人与环境的和谐，以利于全面健康发展。四、主要任务1.建立学校体卫艺工作运行管理机制，每学年起始召开学校体卫艺工作会议，每学期制定体卫艺工作计划并按学期、学年做好总结工作。2.以创建“健康促进学校”，邛日光体育活动“为契机，整合学校教育资源和力量，充分调动各方面积极性，推动学校育人工作全面协调发展，打造岀学校新的优质品牌。1.以新课程改革为抓手，落实课程设置方案，积极开发校本课程，强化课堂主阵地，巩固课外活动阵地。构建人本体育、技能体育、竞技体育一体的体育工作体系。构建以审美知识教育为基础，提高鉴赏、实践、创新技能为重点以美育人的艺术教育工作体

7、系。形成“大体育”“大艺术”的模式。2.抓好体育卫生艺术教育常规工作的长效管理，重在培养学生的良好习惯，建立伴随学生成长的科学的考评办法。3.定期检阅学校体育卫生艺术教育的水平和成果。每年举办好学校体育运动会，形成学校“校园文化艺术节”等文化传统精品特色，平时广泛开展丰富多彩的小型活动。4.营造学校体育卫生艺术氛围，引导师生追求健康向上的文化，学校提倡师生每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。建立师生和谐关系，促进校园精神文明建设。逐步加大投入，改善硬件条件，学校打算建设一个高标准的体育场地，供师生锻炼，使学校的物质环境更加服务于师生

8、的精神文需要。5.大力提高体育卫生艺术教育现代化水平和信息化程度，加强信息技术与体育卫生艺术课程的整合，拓展师生获取体育卫生艺术相关信息的手段及选择范