苏教版一年级数学教案第一~四单元

《苏教版一年级数学教案第一~四单元》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第一单元数一数教学内容：教科书第2、3页教学目标：1、让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。2、引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有条理地观察的习惯。3、让学生在口己探索与合作交流中观察、学习。教学重、难点：让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数，学会有序数数。帮助学生解决认知过程中的困难。教具准备：教学光盘或教学挂图、学具教时：一课吋教学课程：一、创设情境，激发兴趣。1、讲述：告诉大家一个好消息，今天老师要带大家到一个热闹的地方一一动物乐园，高兴吗？2、出示挂图，进一步激发起

2、数数的兴趣，初步探索。哺！动物乐园到了，你们看，动物乐园里可热闹啦，让我们快快向前去，小朋友，睁大眼睛，你看看图上有些什么？二、口己探索1、看图了解画图的内容，图上有些什么？分别在哪里？2、结合画面下的10幅小图观察，这10幅小图都是从场景里提取的，让学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分別数出这些物体的个数。3、用圆点表示物体的个数。（圆点与物体有一一对应关系，渗透着对应的思想。）4、第七、八、九、十幅小图中冇圆点无物体，放手让学生根据圆点个数,到情景图屮找相应的物体。三、实物操作。分4人小组，由任意一个小朋友说出物体的个数，让其他3个小朋友用圆点摆出表示的数。四、拓展运

3、用讲述：小朋友，已经学会了数一数，即1—10的物体的个数。你能用1・10这10个数字中的其中一个数来说句话吗？在小组内说说。如：我冇10个手指，我们小组冇6人，等等。五、小结。小朋友们爱动脑，又爱动手，真不错。说说这节课你学会了什么？六、巩固深化。1、游戏：火车钻山洞讲述：刚才小朋友数数数得可真棒，现在我们一起去儿童乐园玩玩。游戏方法：我们分小组进行，两个小朋友手拉手抬起来，围成山洞，请小组后面的几位同学当司机，而面报几，后面接着往卜•报，如1、2、3,如果说对了，就发出呜呜声，说错了，就“咔嚓”暂停，说对了再通过。2、数水果，摘水果讲述：秋天來了，树上的果了都熟了，有苹果、

4、香蕉等。去数数吧，再把数出的结果告诉小朋友，说说你是怎么数的？说对了就摘个水果送给你的朋友尝一尝吧！七、总结评价。我们既能去动物园，述能玩游戏、摘水果，开心吗？在这节课里，你学到了哪些本领？你是怎么想的?第二单元比一比教学内容：课本第4-6页。教学口标：1、初步知道怎样进行比较，初步了解直接比较的思维方法。2、能准确地应用长短、高矮、大小、轻重及最（长或短、高或矮等）、同样这些基本字词和语句表达岀比较的结呆。3、形成初步的观察和比较的意识，培养初步的观察、判断和推理的能力。4、使学生感受生活屮的数学现象与事实，培养对数学学习的积极情感。教学重、难点：1、知道长短、高矮、大小、

5、轻重的含义。2、初步懂得直接比较长短、高矮、大小、轻重的思维方法。3、掌握比较的标准和比较的方法。教学准备：光盘和一些自制教具。教学过程：一、复习。了解学生对实际生活中长短、高矮、大小、轻重已有的感性认识。二、新课导入。1、取出一支吸管，I--J:这支吸管长还是短？2、当学生说出答案或争论时，再拿出分别比它短和比它长的两支吸管，引起学生对刚才答案的怀疑，从而导入新课。3、出示课题，明确目标。三、新课教学。（-）比长短、高矮。1、明确比较的要求。（1）必须有两个或两个以上的物体才能作比较，对单个物件不存在什么比较。（2）确定什么和什么比较，比较的标准是什么。（3）比较时，要把两

6、物体的-•端对齐，然后再看它们的另一端是否对齐,从而进行比较。2、指导看图P4（投影）：图上有什么？3、看图找一找比较这些事物的长短或高矮。（训练学生说出比较的结果：XX比XX长、XX比XX短、XX和XX同样长或XX比XX高、XX比XX矮、XX和XX同样高。）4、练习P4o（1）看图，长的画V,短的画O。（2）你述能在图上找一找，比一比吗？5^小结。比较长短和比较高矮都必须有两个或两个以上的物体才能作比较，单个物件不存在长短、高矮的，比较长短和高矮的方法一样，一定要把一头对齐，才能止确比较出长短和高矮。6、拿出课前准备好的实物，分组进行比一比，相互讲出比较的结果。（教师巡视，

7、对差生进行辅导。）（―）比轻重。1、小明和小红在玩跷跷板，你知道他们谁重一点吗？你是怎么看出来的？2、生活屮，我们常用这样的工具来比较物体的轻重，（岀示天平的图片）向学生介绍天平。3、用天平来比一比这两棵树上的石榴和柿子。哪一个水果重一些？你是怎么比的？说给同桌听一听。4、独立完成第6页第4题。四、巩固练习。1、课本P5・6的想想做做。（老师读题指导看图让学生独立完成，再集体订止，并说出理由。）2、联系你身边的事物找一找，比一比。五、总结。这节课你学会了什么？谈谈你的收获。第三单元分一分教学内容：课本第