苏教版语文初三上册期中课内重点

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1、基础字词《鼎湖山听泉》泠泠淙淙(lingcong)菩提(pii)汩汩(gti)肇(zhao)血脉(mai)泓•••••••(hong)揽(lan)偎(wei)童稚(zhi)楹联(ying)怅惘(changwang)翩飞(pian)开辟(pi)••••••••污垢(gou)拾级(she)生意盎然(ang)迥然(jiong)新陈代谢绿阴如盖•••••••《林中小溪》惬意(qie)分道扬ffi(biao)水杉(shan)衬衫(shan)颤动(chan)狭窄••••••(xia)初来乍至lj(zha)嘟哝(dunong)涟漪(1ianyi)粼粼(lln)花蕾(lQi)

2、吝啬(1inse)•••••••••煞(sha)簌簌(s£i)乏味(fd)车辙(zhe)树墩(dun)蹿(cuan)蚤(加o)姬(jl)旋涡•••••••••(xuan)和煦(xti)《画山绣水》褒贬(baobian)攒聚(cudn)积赞(zan)玲珑剔透(tl)恍惚(huanghu)•••••••袅袅(niao)嶙峋(1Inxun)精髓(sul)钝(dun)恬静(tian)怠慢(dai)贮藏(zhu)号子•••••••••(wei)黑黝黝(you)崭新(zhan)瞭望(liao)•••《故乡》阴晦(hui)愕然(。)嗤(chi)惘然(wang)恣睢(zisu

3、i)五彳亍(xing)潮汛••••••••(xun)祭祀(si)额骨(qudn)猜(chd)(Jiang)秋谷⑹)髀(bi)闰土(r£m)闺女•••••••(gul)正月(zheng)正确(zheng)毡(zhan)鹑捣(b6gU)关系(xi)系裙(ji)瓶塞(sai)•••••••要塞(sai)堵塞(sQ)寒噤(jin)背负(bei)背后(bei)折本(she)折断(zhe)偶然Gu)••••••••向隅而泣(yd)黛(dai)头发(fd)发达(fd)撒腿就跑撤退瑟索惩前感后大脑烦恼••••••••••忙碌绿色孤身弧度教诲悔恨侮辱••••••《我的叔叔于勒》

4、拮据(jieju)占据(jti)栈桥(zhan)牡蛎⑴)衣冠(guan)冠军•••••••(guan)赔偿(chang)别墅(shii)阔绰(child)褴褛(lanlfl)煞车(sha)煞S(sha)牡丹••••••••杜鹃皱纹雏形与日俱增郑重其事狼狈不堪••••••二、课内默写1、《诗经》二首2、古代诗词屮的物候:(1)塞下曲六首(其一)(2)凉州词(3)塞下曲(4)惠崇《春江晩景》二首(其一)3、《陈涉世家》:(1)陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”(2)陈胜吴广乃谋曰……吴广以为然。(3)号令徒属曰吴广为都尉。4、《桃花源记》5、《与朱元思书》

5、6、《醉翁亭记》三、课内文言文重点词句(一)・《陈涉世家》1•找出下句屮的通假字并解释。A.发

6、河左適戍渔阳“適”通“谪”,因获罪被发配到很远的地方。B.为天下唱C.固以怪之矣D.被坚执锐“唱”通“倡”,倡导。“以”通“已”,已经。“被”通“披”,穿2.写出下列加点字的古今异义:A.今亡亦死B.又间令吴广之次所旁从祠中■C.卒中往往语。古义:到处。••古义:逃亡。古义:暗地。今义:死亡。今义:空隙或中间。今义:农示某种情况时常存在或经常发生。D.等死,死国可乎古义:回样今义:軽E.比至陈古义:签到今义:比较■F.号令召三老、豪杰与皆来会计事古义:集会、商量;今

7、义:掌管财务的人员称谓。••3.词类活用A.天下苦秦久矣(形容词用作动词,是“以……为苦”,即“认为……苦”的意思。)■B.卒中往往语,皆指目陈胜(名词用作动词,用手指,用眼睛注视。)••C.忿恚尉。(形容词用作动词,是“使……忿恚”的意思。)••D.陈胜王(“王”,名词用作动词,“为王、称王”)E.置人所曹鱼腹中(计,鱼网,名词用作动词,“用网捕”)F.枚篝火(“篝”,笼,名词用作动词,“用笼罩着”)4.一词多义:会{会天大雨:适逢将{项燕为楚将:将领与皆来会计事:集会上使外将兵:率领次{皆次当行:编次之次所旁丛祠中:旅行或行军在途中停留(临吋驻地)书[乃丹

8、书帛:写得鱼腹中书:字条应{佣者笑而应曰:答应杀之以应陈涉:响应令{乃令符离人葛婴:派陈守令皆不在:县令乃[陈胜、吴广乃谋曰:于是、就当立者乃公子扶苏:是故{广故数言欲壬:故意扶苏以数谏故:缘故数{以数谏故:屡次卒数万人:几道t道不通:道路伐无道:封建社会所认为好的政治之J辍耕之垄上:动词,去为为屯长:担任为天下唱:向、充当为坛而盟:筑J项燕为楚将:是燕雀安知鸿鹄之志哉:结构助词,的士卒多为佣者:替、给I怅恨久之:音节助词,不译(二)・《桃花源记》1.给下列加点字注咅。(1)豁然(hud)⑵俨然(yan)⑶垂看(tiao)⑷阡陌(qianmo)•••••2.解

9、释下列加点词语。⑴渔人甚异之:对……感

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