小学生对于英语的看法和认识

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1、教育调查报告指导教师：刘俊杰实习学校铜山联小实习班级四年级科目英语语文调查报告名称小学生对于英语的看法和认识调查目的了解学生对英语的看法和理解调查对象三、四、五年级的学生和英语授课老师调查时间2013年3月5号调查方式随机抽杳2013年3刀4号是我公铜山联小见习的笫一天，首先接待我的是我的指导老师在指导老师的指引卜我先听了四年级五年级的课，总体感觉学生们的语文成绩述是蛮不错的，不论是从课文的掌握还是普通话的使用都非常好，但是学牛的英语并不是很好，结合实际对英语的学习教学状况，我做了个细致的调查。小学开设英语课是当前课程改革的一个重要内容，也是形势发展的需

2、要。但由于教学条件师资方面的原因，小学英语教学存在很多问题。一、教学条件差，缺少学习环境。教师没有用多媒体课件，而是利用录音机、卡片磁带等教学，没冇给学生直接的体验。导致教学效果并不理想。二、音标认识不全，老师由于在教学过程中害怕麻烦，并没有教给学生们认识音标，因而学生在读单词读句子的时候特别困难，读不会单词就不可能很好的掌握句子，因此英语的成绩也就没那么理想。三、只挑考试的讲，教材严重浪费。那些被教师忽略的内容恰恰是培养孩子技能、情感态度、价值观的。虽然这种教学方法能让孩子们拿高分，但久而久之，会使孩子们丧失对英语学习的积极性。从而彩响教学效果。四、教

3、师教学水平不高，教学方式单一。对于刚开始接触英语的孩子来说，他们充满了好奇心，优质积极的学习兴趣，可是在以后的英语学习屮，越学越难，再加上教师在授课的过程中，讲课枯燥无聊，逐渐使孩了丧失了学习英语的积极性主动性。教师应该让自己的课积极冇趣，让孩了们从心里喜欢英语。五、英语得课时偏少，有时候两节英语课之见要隔两天，时间太长，以至于孩了们遗忘的速度比较快。针对以上问题，可以采取以下对策。一、合理利用多媒体，营造良好的英语学习气氛，在课堂上教师可以采用卡通动画，游戏，和优美的小视频或好听的英文歌Illi进行教学，激起孩子们对英语学习的兴趣，教师应该合理安排，积

4、极备课，符合学主的口味。营造英语学习氛围。外语一直是最I木I难的教学学科，原因就在于缺乏语言坏境。作为启蒙教学的小学英语，更耍从语言环境上下功夫。英语小报、英语故事表演赛、绕口令比赛、英语小广播、英语歌曲联唱等都是学生喜欢的练习方式，各种课外活动的开展也有助于营造学习氛围，保持学生的兴趣，同时，学校应尽量改善办学条件，开展小班化教学，使学生有一定的活动空间。二、重视家校联系。学校教育固然重要，但家庭教育也不容忽视。学校应当认识并且重视家庭教育，通过家校联系手册、家长会等形式多与家长交流，使他们明白英语学习的重要性，同时对他们监督子女听磁带复习给了一定的指

5、导，将英语学习延伸到家庭，在家小创造学英语的条件和氛围。三、加强师资陪训，提高教师素质。通过多种不同的方式培养教师的专业知识和理论知识，提高教师的综合索质，、教师教师是教学的直接执行者，对教学起着直接而重要的作用。保持平和的心态，随着各方面的不断完善，小学英语也会慢慢地成长起来。作为教师，应该充满对小学英语美好明天的向往，保持平和的心态，在平淡中寻觅新颖与激情，努力克服困难，坚定地定下去。不断提高H身的综合素质作为一名合格的小学英语教师，不仅要具备一定的英语语言素质和一定的心理学、教育学知识，而且还要具备一定的听、说、读、写、唱、玩、演等语言教学能力。每

6、位英语教师要根据白身实际，通过自修、进修等多种渠道加强学习，打好语言基本功，丰富语言能力，提高语言素养。在课堂教学方血，要加强教学研究，探索优化课堂教学方法,提高课堂教学效率和教学常规的管理。随着教育部门和学校领导的不断重视，教师教学观念的转变，综合素质的提高，教学方法的改进，农村小学英语教学质量会不断的得到提高！四、合理评价英语教师。虽然教师对学生的终结性评价有所改变，但学校对教师的评价还停留在学牛的考试分数上。学校领导应该转变观念，更多地关注英语教师平时的工作态度、责任心和效率，从多角度来评价英语教师。五、（1）让学牛养成合作学习的习惯。任何学习方法

7、的形成都不是一蹴而就的，需要一定时间的培养，需要老师科学、合理、耐心的引导，采川循序渐进的指导方法。为了有效地开展合作学习，必须培养学牛进行合作学习的习惯。可以采川给小组记分奖励的方法，规范小组各成员的合作学习行为。教师可以先制定一张以合作学习小组为单位的表格，制作一枚五角星的卬章（或小动物、小笑脸等），并买一些粘纸，哪个小组若以老师的耍求进行合作学习就能得到五角星印章一枚，达到十颗星，小组成员每人可以得到粘纸一张，单个学生表现突出的也町以得到粘纸，集到十张粘纸就可以到老师处领取奖品-•份。这样就将小组合作与个性发展，合作和竟争紧密联系起來。让学牛充分拥

8、有合作学习的时间。教师应根据设计的任务的难易程度，充分给学牛•提供时间，让学牛进