常规管理自查报告

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1、2014-2015学年后庄小学教育教学常规管理自查报告为了促进学校教育教学工作管理有序化、规范化、科研化，根据教育办文件精神，我校认真组织，明确要求，分工负责。通过认真自查，现汇报如下：我校教育教学工作坚持以全面实施素质教育为目标，以深化课程改革为中心，以小班化教学为切入口，开展扎实细致的教学管理、深入有效的教学研究、积极务实的校本培训，有效提高了学校教育教学质量。一、领导常规管理我校领导非常重视常规管理，有学年、学期工作计划、行事历，课程表，时间表。建立健全了比较完善的规章制度。有完整的内部评价体系。每周一晚7.00坚持政治学习及一周的工作安排，每周三进行教研活动。二、教育教学

2、常规管理：学校的课程设置依据《义务教育课程实施计划》的规定，开齐了国家、地方、学校三级课程。作息时间严格按照教育办的要求执行。（一）、教学常规管理求“严”。（1）计划：我们要求教师在开学时必须制订好学科教学计划，力求规范、科学、实用。（2）备课：我们要求教师必须在钻研教材、了解学生的基础上，考虑怎样组织教学，创设课堂学习情境，选择教学方法及教学媒体，写出切实可行的教学设计。（3）上课：我们严格执行国家新课程计划，开齐、上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、课表一致。课程表、作息时间表的安排符合上级要求，符合学生认识规律和年龄特点，保证学生每天的两操时间和一小时的课外自由活

3、动时间。坚决杜绝随意调课、停课、迟到、早退、拖堂等现象，严厉禁止一切课堂教学不良行为。（4）作业：我们要求任课教师要注意协调各种作业，严格控制作业量，作业要紧扣教学内容，杜绝处罚性作业，避免机械性作业，切实减轻学生过重的课业负担。作业批改要做到及时、认真、正确、规范，决不允许让学生代批，并注明等级制分数和批改日期，其中作文批改重激励赏识。同吋加强教育学生书写姿势规范，字迹工整，字面洁净。（5）评价：我们要求对学生坚持釆用激励性、开放性等有利身心发展的评价，不但要关注评价的结果，更要注重评价的过程，培养学生学习兴趣和自信心。比如：我们在小班中就积极推行实施“学生记录袋”评价机制。同

4、时，我们加强教学常规检查监督力度，积极落实一月一检制度,突出对教学计划、备课、作业批改的重点检查，做到事事顶真，决不流于形式，做表面文章。例如：发现哪一位老师的备课不符合规定，我们就严格要求修改，甚至重备；每次检查后都会及时在教师会上总结反馈。通过平吋检查与期末考核相结合的过程管理，进一步完善教师教育教学综合评估制度。(二)、校本教研培训求“实”。为了扎实稳步推进我校新课程改革步伐，学校统一规定每周三下午为校本教研活动时间。我们在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系列化。教研活动期间，每位教师必须做到：多上公开课，加强磨课，努力磨岀好课，磨出精品

5、课，鼓励教师多听随堂课，听课后要积极评课，畅所欲言，并公正、公平的填写好课堂教学评价单。三、教师队伍常规管理1・坚持师德师风教育，建立了完整的师德师风管理体系。有方案、有措施、有学习、有活动、有记录、有评定。2教师无违法乱纪行为，无体罚和变相体罚学生的行为发生，无乱收费、乱购、滥订教辅图书。教师自修学习，不断进取。3•在班主任管理方面，制订了班主任、辅导员评估方案及细则，进行了认真细致的评价。有完整的评估体系。4•坚持教师签到签退制度，无一人擅自离岗脱岗现象。四、加强学生行为教育学校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，组建了以班主任、思品课教师为骨干力量的徳育工作队伍，充分发挥

6、了少先队组织在未成年人思想道德建设中的作用，真抓实干，积极开展爱国主义、行为规范、心理健康、安全法制等常规教育，教育少年儿童学会认知、学会做事、学会合作、学会生存，提高少年儿童基木素质。(1)重视每星期一早晨的升降旗仪式。那雄壮的国歌声震撼了学生的心灵，让学生感受到了做为一个屮国人的骄傲，从而更自觉地爱国；那富有情感的国旗下的讲话，让学生明白了“五讲四美”的可贵，更懂得了要从小好好学习，将来为祖国做贡献的道理。(2)注重开展校本班本活动。我们充分利用学校教学资源，举行了读书节活动、写字节活动、让学生丰富课外生活，增强对学习的兴趣，增加对学校生活的热爱。(1)注重主题班会的开展。通

7、过班队会课，如开学各班就开展了“养成教育”的主题队会，“安全”教育的主题队会，二年级开展了“行为规范教育”的主题队会等活动，使学生的“是非观念”、“美丑观念”、“爱国观念”等等一些好品质好思想都增强了。五、学校安全工作管理：安全无小事、安全大于天、安全重于泰山。我校建立了完整的安全管理体系、制订了切实可行的安全计划，应急预案，演练方案。认真填写《安全日志》认真排查，层层签订了安全责任书，对学生进行安全教育，特别是国家、省定的安全教育日进行教育，坚持一日安全监督制，学生吋吋有人管，