小学美术说课稿：《生活日用品的联想》说课稿（附教案）

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1、《生活日用品的联想》说课稿（附教案）一、教材分析：这是九年义务教育小学美术教材第七册第十四课，木节课是造型：设计应用领域的内容。本课活动方式强调自由表现，大胆创造，外化自己的情感和认识。强调形成创意，注意活动的功能冃的。既要求学生能初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。《生活日用品的联想》一课是通过引导学生对生活口用品的造型特点，功能和颜色的观察和分析，了解它们的结构和作用，培养学生观察，分析问题的能力，引起学生的学习兴趣，激发学生的想象力

2、和创造热情，积极地、大胆地，设计装饰表现，使生活日用品的形象变得可爱，有趣。也充分反映出学生对生活的热爱。二、说教学目标：根据新课标中，造型表现的阶段目标，结合低年级儿童的年龄特点，认知规律以及我对教材的理解，我确立了以下教学目标：1、知识目标：了解生活日用品因其用途不同而造型各异，感受丰富的联想和大胆的表现带给我们的斥趣。2、技能目标：能根据生活日常用品的不同外形展开联想，并通过动手表现、装饰，使其形象生动。3、情感目标：通过用自己喜欢的方式表现对生活日用品的联想，使学生更加关注生活、热爱生活，培养富于联想、敢于联想、勇于实践的创新精神和健康的审美情趣

3、。三、说教学重点和难点在吃透教材的基础上，我确立的本课的教学重点是:通过对生活用品的联想,认识到丰富的联想和大胆的表现，能给我们的牛活带来无穷的乐趣，从而激发学生的创造热情。教学难点是：引导学生对生活日用品产生联想，并把自己的联想表达出来。四、说教法根据以往教学屮的经验，我明口如果单纯的让学生依据事物展开丰富的联想,学生必定跳不开课本上和老师启发的儿种联想思路，很难会有突破性地表现。基于此种考虑，我设计了”从立体形彖到平而、从实物到图形、再从平而发散的实物的教学方案”。首先设计了让学生欣赏可爱的卡通形象引岀课题，直观、新颖很快地使学牛感受到牛活日用品与美

4、术创作的趣味联系。也通过对牛活日用品的外形、功能的观察和分析，了解它们的结构和作用，培养学生的观察和分析问题的能力，引导学习兴趣，激发想象力和创造热情，充分的体会创造的愉悦。五、说教学过程设计下面我来说教学过程：为了使学生能在视、听、说、做、思等行为环节屮经历美术的过程，体验审美的快乐，顺利达成教学目标，我设计的教学流程如下：1、创设情景，激发兴趣2、探索尝试，诱发联想3、激发欲望，创作表现4、展示评价，张扬个性第一环节：创设情景，激发兴趣通过欣赏动画片《美女与野兽》中日用品跳舞片断，激发学生的兴趣，好奇心和探究欲，感受“联想”，引岀课题。第二环节：探索

5、尝试，诱发联想这部分让学生自主探究、讨论交流。在此环节，我将通过从立体形象到平面、从实物到图形、再从平面发散的实物的教学方案和课件展示，引出问题，并层层深入。如1、这些可爱的形象，设计师是怎么创作出来的呢？（这个问题是让学生了解什么是联想，艺术家们运用了哪些表现方法创作出来的）2、你们还知道哪些生活日用品呢？（这个问题是让学生了解日用品都包含哪些东西，可以把它们分类：如炊具、餐具，各种工具等日常用品，是我们常见到的，确很少有人认真观察、研究、分析它们的造型特点、功能和颜色。那么，今天就去选择自己喜欢的物品的外形、功能进行认真的观察和分析，了解它们的结构和

6、作用，为后面的创作选择打下基础。）3、你想如何进行联想呢?（1）、岀示一个饭勺卧于手掌，提出问题：你联想到了什么？让学生说岀自己联想到的事物。老师也顺势在黑板上将饭勺添画成卡通形彖。（2）、老师迅速摆弄手中的饭勺，让其呈现不同的角度。提出问题：这样方向和位置不同，你又会将勺子联想成什么呢？再让学生小组交流、讨论，并得出结论。4、为了加深学牛更直观的认识和了解，怎样才能创造出让人们赞叹的奇思妙想呢？（1）、展示一只实物的鞋子，并结合课件展示，巧妙的把它想象成为一杯牛奶和汉堡包。为了学生印象更深，发散思维，顺势问：如果这只鞋子落到老鼠的手中，老鼠会将鞋子当作

7、什么使用呢？如果这只鞋子落到了大象、老虎、外星人的手里又会将鞋子当作什么使用呢?（学生会很积极的去想）（2）、为了满足学生好奇心和求知欲，运用课件展示我收集的许多的生活日用品的联想的作品，并请学生仔细欣赏并注意看这些作品是什么表现形式（绘画表现）来完成的。这样起到突破重点的作用，为创作表现联想做铺垫。（本环节将实现教学目标中的知识目标，也是木课的教学重点。）通过对牛活日常用品的联想，使学生既感到好奇又感到有趣，使其在浓厚的兴趣中进行联想的方法训练，培养学生有序、多维的观察习惯，提高想象力、以及运用美术语言造型的方法。第三环节：激发欲望，创作表现通过对教材

8、的分析、欣赏学生作品，激发学生的创作灵感，选择自己喜欢的生活日用品，用自己喜欢的