绍根二总校教导工作计划

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1、绍根二总校教导工作计划2013—2014上指导思想：以深化课堂教学改革为途径，以大幅度提高教学质量为工作目标，以科训研一体为基本活动途径，牢固树立“教学创新、科研兴教、追求特色”的办学理念，注重平时常规教学的管理力度，大力开发校本课程和校本训研，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，逐步提高教学质量。工作重点及工作措施一、严格执行教学常规1、认真落实三表一历。在现有的情况下,开足开齐课程。保正保量的上好各类学科课，特别是要开好音、体、美、劳等课。确实做到上课有教案，学有所获，继续实行学生综合素质操行评价卡，并定期进行各类学

2、习能力比赛，给学生创造一个良好的竞争环境和展示成功的机会，激发学生的学习兴趣。2、按教学常规办事，严格执行“五不”，即教师在教学期间不得私自调课；不得擅离教学岗位；不私下组织订购教辅用书；不得私自离开学校；不得体罚和变相体罚学生。如果有事要经过请假，并且要把当天的课程按排好后方可离开。3、严格执行签到制度，不得代签、补签，认真做好考勤工作。外出必须请假，学校对在岗教师出勤实施检查、抽查式管理。4、严格执行教师提前“三分钟侯课制”，并做到“三不准”。即不准晚去教室；不准中间离开课堂；不准提前下课。5、严格执行上课的各方面制度

3、，具体要求:①备课　坚决杜绝不备课上课现象，备课的各方面要求按《教师绩效考细则》及解释说明要求执行。②上课,　课堂上讲普通话，语言要精炼、规范，经常使用多媒体进行教学，学校采取随堂听课，抽查教师平时的上课情况。上课期间做到"七不"，不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。③作业的各方面要求按《教师绩效考评细则》及解释说明要求执行。④认真辅导坚决杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合。⑤认真考核　语文、数学、英语做好学习过程性评价，每月一次。⑥认真总

4、结　每人每学期至少写一篇优质论文，积极参加上级主管部门举行的各类论文比赛6、学生的作业要规范、工整，让学生自小养成良好的用纸习惯，作业做到不掉页、不缺角，没乱购涂抹的现象。作业的形式要多样，它包括课堂作业；练习作业；实践性作业。前者不宜多，但要少而精，教师要提前设计好本节课作业，教师应该知道为什么做这道题？主要是检查哪方面知识体系？所布置的作业才具要代表性，才能达到做一反三，做一应用三的目的。作业可以采取多种批改形式（以课改实施方案上要求为准）。7、向课堂要效率，争取做到让每个学生都能在40分钟内有最大的收获。在课堂上要尽

5、最大努力教会孩子二、提升教科研活动质量，办出特色。1、继续采取“自主、合作、探究”的学习方式。以自学为主体，扩大主动学习面，培养学生的自学能力。教师首先要改变两种方式。（1）、改变备课方式，学生学习以“自主、合作、探究”的学习方式为主;（2）、改变教师的教学方式，在教学中，注重启发式和引导式，让学生真正成为教学活动的主人，对于各学科的要求按《绍根二总校课改实施方案》、各科的要求和《教师绩效考评细则》及解释说明执行。2、积极倡导教研组之间相互交流的研讨活动。针对教学中的实际问题提供研究课例。做到“四课一反思”。（备课-上课-

6、说课-评课+课后反思）3、以人或教研组为单位，对教师实行月评价制度，加强教师过程性检查的力度，按月检查，按月公布，检查的内容既包括教学常规、教学成绩、课堂教学、教研活动及校本培训等方面进行综合考评，按月张榜公布。4、以教导处为龙头，按月开展一次大型的教学竞赛活动。8-9月份是各学科课程标准培训学习；；10月份课堂师生读书月活动；11月份是教师课堂教学研讨；12月份学生各类竞赛活动和复习考试书写各类总结活动。5、优化有效考核评价这一手段：本学期开始，语、数、英、科学，思品等学科均实行检测质量分析制各学科教师还可结合学科特点组

7、织学生开展小型的评比奖励，做好过程评价激励，可设立检测满分奖、优秀作业奖、小小书法家，数学小博士、小画家、英语记忆星。同时多开展作文小竞赛（三至六年）、低年级进行说话竞赛，从二年级开始，各年级自己安排一节写字课，一是要让学生认真写，二是要指导学生怎么去写；三是要及时展评并每月举行一次写字竞赛。数学和科学的动手操作竞赛；其他学科趣味竞赛等等。活动时间由课任教师自己安排，一般情况最好一至两月一次。对于积极参加或表现好的可以给于奖励，以激励学生的参与性和学习兴趣，达到以活动促发展，这样活动单位小、时间灵活、又不影响正常的教学，效

8、果又比较明显。6、抓好两头，促进全部年级均衡发展。做为起始年级的一年级，我们要高度重视。从发展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，一旦打好良好的基础，学生将终身受益，教师将一劳多获。开学初，我们将召开一次一年级任课老师会议，重点研究如何培养孩子们良好的学习行为习惯。7、加强学生课前