论体育运动的美学价值对中学生审美观影响及提升

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1、论体育运动的美学价值对中学生审美观影响及提升姓名：方燕绿单位：山西省晋中市昔阳县乐平二中摘要：随着时代的发展和人们审美能力的提高，现代体育运动领域中系统研究各种体育运动美学规律的本质和特点，已成为一种普遍现象。特别是体操运动向力、美、难、新、稳的方向发展，并趋于艺术化，且与其他体育项目不同，体操运动与美学的联系更为宜接，更为密切，跟具有代表性，这就更为迫切的需要人们对其美学规律加以研究和探讨,以加强人们的美学修养，提高人们的欣赏水平和创造美的能力，因此研究体育运动的美。关键词：体育运动；美学价值；审美影响;提升1•研究目

2、标1.1全面贯彻“健康第一”和“以人为本”的指导思想，切实加强素质教育。1.2通过学校体育教学的实验研究，推进体育运动工作的全面开展。1.3对体育运动中体操运动的美学分析研究，更加深入理解体育运动的美学价值。1・4取得具有科学性和应用性价值成果，为我校体育事业培养高素质、高质量的后备人才。2.研究方法2.1观察法：通过我在校十几年的教学实践及开展体育工作的经验，并在总结经验的基础上进行理论研究。2.2.文献资料法：阅读国内外关于学校体育价值方面的研究成果。2.3调查研究法：了解我校学牛对体育运动的认识和体育运动项目研究以

3、及根据我在校开展体育工作的情况，从体育与美学关系入手，对体育运动的美学价值进行研究，阐述了体育运动的美学价值对中学生审美观的影响，以及对如何提高学生的审美能力提出了一些建议。2.研究过程分析3.1体育与美育的关系体育是一种通过身体活动进行的教育；美育即审美教育，也称美感教育，就是使人们通过对美，尤其是艺术美的感知，帮助人们树立正确的审美观和审美标准。体育和美育都是社会主义教育的重要组成部分，均屈于社会现象，它们的发展和社会教育的发展是紧密相联的。从培养人才的角度看，体育主要是培养人的健壮体魄，美育主要是培养人的审美能力。

4、在体育中有许多审美教育的因素。因此，在体育教学中进行美育，不仅因为体育中包含着大量的美育因素，而且也是全面贯彻社会主义教育方针，培养全面发展人才的需要。早在中国古代，教育家孔丘就曾以包括体育和美育在内的“礼、乐、射、御、书、数”六艺教育弟子，提出了“兴于诗，立于礼，成于乐”的观点，充分肯定了美育的作用，这些实际上就是古代实施的一种德、智、体、美的全面教育。随着社会的不断发展，教育层次与内容更加清楚与完善，中国民主主义教育家蔡元培早在1920年就正式提出美育应作为教育的一个方面，他认为青少年进行德、智、体、美教育是非常重要

5、的。如同桌子的四条脚，缺一不可，美育是其他儿育无法取代的。进入二十一世纪，如何将美冇渗透进体冇中，是体冇教师所面临的新课题。3.2体育运动中体操运动的美学价值体操运动是根据人体解剖学、生理学、运动力学特点和原理而精心设计的各种成套动作，以展示人的形态、动作，表达人的情感。体操运动具有高度的艺术性，即惊险与优美并存、韵律与节奏高度融合、难与美相结合。难被誉为是体操的生命，美则是体操的灵魂，体操无论何时都不能背离美。体操的美主要是以体操的动作美为基础，是以最大的动作幅度，最优美的旋律，最合理的编排，即惊险又优美的一系列高难度

6、动作，而体现出来的美，是一种综合的美，艺术的美和竞技的美。这种美除了要求动作的高度、远度、幅度、角度和速度之外，还要求动作优美飘逸、轻灵，节奏分明而有韵律感，且动作干净利索，准确稳定。3.2.1形体之美形体美，即人的外形和体态美，展于自然的形态之一。美感最先产生于对人的外观形象和良好印彖，所以说，人体是最直接的审美对象。美的姿态、美的动作、美得表情、美的造型等都要通过人体表现出来。例如艺术体操的队形多种多样，有方形、圆形、三角形、梯形、八字形、四边形、人字形等，方形刚劲有力，给人端庄、稳定的感觉；正三角形则带来稳定感，给

7、人以力的感受；圆形则使人感到柔和、流畅；梯形、四边形、人字形等纵横交错，使人感受更多方向的美。3.2.2动作之美体育运动项目中特别是在在体操运动中，单个或成套动作都要求运动员在完成时要准确、协调、幅度大和节奏感强。高超的技术、灵活的战术、充沛的体力、顽强的意志、拼搏的精神等，都是运动员在完成训练和比赛所必须具备的素质。这种动作美与实际生活中的美不同，这种美更高、更强烈、更集中、更典型、更理想，要求体操动作轨迹和路线要圆润、活跃和灵巧，且富于变化，这与体操动作基本都是以圆或曲线运动有密切的关系。体操规则中有一个术语叫“完美

8、无缺”，主要是指一个动作完成的无可挑剔。即动作规范，包括动作幅度、方向、速度、力度、姿态和身体各环节，在时、空中相对位移的顺序性等无隙可寻。欣赏者可以通过体操表演者的动作在方向、力量、节奏、频率、幅度、速度等方面的交替变化和跌宕起伏中体验到身体、形态、心灵三位一体的完美融合。在感受体操运动展示出来的灵敏、刚毅、柔韧与