考评方案1microsoft文档

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1、三道河中心小学2010-2011学年教师量化考评方案（征求意见稿）为了加强学校内部管理，增强办学活力，提高办学质量，调动广人教师工作的积极性、主动性,逐步形成内部激励和约束机制，使学校管理管理趋向科学化、规范化、制度化。坚持公平公正、公开透明，充分发扬民主，增强绩效考核工作的透明度和考核结果的公信力，全面考核教职员工的徳、能、勤、绩。根据有关规定和精神，结合我校实际，制定我校本年度量化考评方案（草案）请广大教师认真学习领会，捉出修改意见。—、指导思想以县教体局2010-2011学年教育教学工作精神为指导，以《南阳市义务教育阶段教育教学质量评估

2、体系（试行）》为依据，以科学发展、自主发展和特色发展为统领，以培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展为根本，以提高课堂教学效益为冃标，以提升教师整体索质为关键，全面贯彻党的教育方针，扎实推进课堂教学改革，全面提高教学质量，规范学校内部管理，提升办学水平，实现“办人民满意的教育，创山区精品学校”的办学目标。二、目标分配：总分值：1000分，其中徳50分，能200分，勤50分，绩700分。具体如下：（一）、德（50分）1、政治方向明确。（10分）热爱祖国，坚持四项基木原则，坚持依法执教。积极参加政治学习和业务培训，主动H学H悟，写好学习心

3、得和学习笔记。2、教育思想端正。（10分）关心学生身心健康成长，全而发展，而向全体学生，努力提高学生各方面素质，家长、学生评教满意率较高。有下列行为者每次扣3分：①不深入钻研教材，加重学生课业负担，布宜重复性作业，惩罚性作业；②讽刺挖苦、驱赶、歧视、排斥差牛；③体罚或变相体罚学生。3、职业道德高尚。（30分）爱岗敬业，以身作则，为人师表，爱生乐教，言行符合师德规范，热爱和维护集体荣誉；团结同行，尊重他人，有协作精神、奉献精神，遵纪守法。有如下情况者每次扣5分：①言行违背规范，打架、骂人；②自由主义严重，个人言行影响工作秩序、他人工作，造成同志

4、间孑盾，影响团结，有失形象，散布消极言论，讽刺打击先进；③有乱收费，乱订资料事件；④因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响；⑤学期内受党政纪处分和治安处罚，违反计划生育政策者；⑥参加赌博或不符帅德规范的行为；⑦乱拿同事、学校书籍及其他财物，故意损坏或丢失公物；⑧上班时间做与工作无关的事情，（如打牌、下棋、打麻将、到其它娱乐场所闲逛、聊天等）。⑨教师穿着仪表，举止不文明，如穿奇装异服，穿拖鞋、背心、超短裙、短裤进教室、在教室内接打手机，在教室内吸烟，坐课桌，随地吐痰、扔杂物说话粗野等不文明行为。⑩存意见不在私下解决，在公开场合顶撞领导，造成

5、工作延谋，造成恶劣影响者。4、有下列行为之-•的，师徳积分一票否决，积分为零。①政治思想不明确，在教师屮发现与党的路线方针、政策有严重抵触的言论或参加封建迷信、邪教活动，造成不良影响者；②违纪违法受到治安处罚或党纪政纪处分者；③对学校有建议，不积极•学校直接沟通，无故告状致使学校形彖严重受损者。④山于失职给学校或师生造成严重损害或不良影响者；⑤搬弄是非，制造矛盾，影响团结者；⑥严重违反校规校纪，损害学校形彖者。（二）、能（200分）1、课堂教学：30分（责任人：张小佩）以教研组为单位，每期听两遍课，举行一次赛课活动，听课教师依据《新课程理念下

6、的课堂评价标准》给授课者打分。此项木期内参加乡级以上公开课并获奖得满分。分A、B、C三档，分别计30分、25分、20分。2、备课30分（责任人：张小佩）备课按照学校制定的《备课检杳评价标准》，根据学校每月组织的备课展评情况，分为A、B、C档，分别计20分、18分、16分，学期结束将四次检查积分求取平均分即为教师此项积分。3、作业30分（责任人：张小佩）作业按学校制定的《作业批改评价标准》，根据学校每月组织的作业展评情况，分为A、B、C档，分別计20分、18分、16分。学期结束将四次检查积分求取平均分即为教师此项积分。4、校本教研30分（责任人

7、：张小佩乔士克王军安）教师依据学校教研活动制度，按时参加教研活动，立足木校实际，积极探索校本教研的新方法,新途径，以应用性教研为主，不断发现并研究解决教学中遇到的实际问题，效果良好，本项由教研组长评议。5、材料上交（责任人：张小佩贾红杰）10分各种计划、总结、记录、试卷分析等耍求上交材料，每次收缴不按时上交的的少一样扣1分，内不保底，扣完从其它积分中扣除。6、教师专业成长30分（责任人：朱占文张小佩）教师是实施新课程改革的主力军，是新课程实施的研究者，开发者和具体实施者。因此要求每位教师制定专业成长规划，从规划的制定、落实以及专业成长效果给教

8、师量化，分为分为A、B、C档，分别计20分、16分、12分。7、远教资源利用20分（责任人：朱占文张小佩）教师根据所教学科特点，对远教管理员所接收的课程资源进行分类