罗城学区学生“养成教育月”系列活动实施方案

《罗城学区学生“养成教育月”系列活动实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、罗城学区学生“养成教育月”系列活动实施方案为了做好学生养成教育工作，经罗城学区研究决定，确定三月份为罗城学区"学生养成教育月"，根据实际，制定本方案。一、活动目的通过有目的、有计划、形式多样的教育活动和集中的强化教育，使学生行为养成教育有效果，有变化，促进校园法纪新风逐渐形成。培养学生的良好的行为习惯，教育学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处。促使全体学生从现在起，做文明公民，做文明学生。引导学生由他律到自律，品德由内化到外化，形成健全的人格，炼就健康的体魄，培养良好的兴趣爱好和高雅的艺术素养，为学生的可持续发展和终身发展服务。二、养成教育的内容从3月起，利用一个月的时间，认真搞

2、好学生养成教育工作，主要开展卫生教育：要重点培养与学生生理相关的卫生习惯和与心理相关的卫生习惯；遵规守纪教育：要重点抓好校规、校纪和基本社会法规两方面的教育；学生学习生活习惯的培养教育：包括与学习生活态度相关的习惯，与学习生活过程相关的习惯，与能力相关的习惯，以及与生理相关的习惯等内容；礼仪教育：提出符合学校和学生实际的学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、着装礼仪等方面的具体要求；劳动教育：学校要研究制定学生自我服务、家务劳动以及公益劳动等方面的实践要求。等等。三、活动步骤及安排（一）卫生教育周（3月7日一一3月11S)1.少先队负责利用周一升旗时间对学生进行一次卫生养成教育。2.各班召开一

3、次有针对性的卫生养成教育主题班会。3.班主任每天召开一次晨（夕）会，对学生进行日常卫生习惯的纠正教育；利用’温馨提示"、“每日寄语"等形式，对学生的行为进行引导，对良好习惯的养成起到潜移默化的作用。4.少先队组织二次卫生综合检查（包括个人卫生、学习用具整理、室内卫生等），向先进颁发“卫生流动红旗”。5.少先队组织学生开展一次学生自己洗衣服（或为爸爸妈妈爷爷奶奶洗洗脚梳梳头活动等）活动，并写有体会感受。（二）礼仪教育周（3月14S——3月18日）1.少先队负责利用周一升旗时间对学生进行一次礼仪养成教育。2.各班召开一次有针对性的礼仪养成教育主题班会，对学生进行日常礼貌习惯的纠正教育。3.

4、各班班委会组织开展一次"礼貌监督互评活动"，开展批评与自我批评。4.少先队组织红领巾广播站每天开展一次礼貌养成教育宣传。5.各班利用"温馨提示”、"每日寄语"等形式，对学生的行为进行引导，对良好习惯的养成起到潜移默化的作用。（三）习惯教育周（3月21日一一3月25H）1.少先队负责利用周一升旗时间对学生进行一次“良好习惯益终身"的教育活动。2.各班召开一次有针对性的习惯养成教育主题班会，对学生日常不良习惯（卫生、学习、交往、整理个人及公共用品等）开展纠正教育。3各班班委会组织开展一次"个人优劣习惯互评活动”，开展批评与自我批评。4.少先队组织红领巾广播站每天开展一次良好习惯养成教育宣传

5、。5.各班利用"温馨提示”、"每日寄语"等形式，对学生的行为进行引导，对良好习惯的养成起到潜移默化的作用。）法纪新风周（3月28日一一4月1日）1.少先队负责利用周一升旗时间对学生进行一次法制新风及养成教育总结的教育活动。2.各班利用"温馨提示"、“每日寄语"等形式，对学生的行为进行引导，对良好习惯的养成起到潜移默化的作用。3•各班召开一次有针对性的法制新风养成教育主题班会，对学生法制新风开展教育，并总结学生一月来的表现。4.各班班主任组织开展一次班级星级评选活动，开展表扬与批评，向学校推荐"校级新星"。5.少先队组织红领巾广播站开展学校“养成教育月"开展以来涌现出的"校级新星"宣传活

6、动。（五）总结表彰周（4月4日一一4月8日）1.学校召开总结表彰大会，组织全校性主题讲座，集中强化教育，表扬先进，鞭策后进，探索形成长效机制。2.组织学生开展给家长写一封信、办一份手抄报、写一份决心书、开展一次宣誓签名"四个一”活动。3学校要撰写横幅标语，张榜公布先进典型，营造氛围，加强宣传。4.召开一次班主任工作会议，进行“学生良好行为习惯养成教育"方面的讨论交流。5.系列活动结束后，于4月10日前将活动总结及图片资料上交学区。1.学区成立罗城学区学生养成教育工作领导小组，负责督促各校做好学生养成教育月各项工作。组长：王永奇副组长：朱廷生组员:蔺述斌张常飞万占龙杨吉林蔺相年陈增海周国

7、庆2.加强组织领导，完善制度保障（1）各校要成立本校学生养成教育工作领导小组，学校制定养成教育的工作制度，并进一步完善与此相关的教师考核制度、班级考核、学生评比等评估办法，使养成教育有章可循。(2)做好资料收集，加强教育宣传各校要及时做好活动第一手资料的收集工作，及时撰写活动信息，反映活动开展情况全貌，加强教育宣传。(3)完善考核要求各校以班为单位建立"**班级学生养成教育档案"，活动效果与学校及校长、少队辅导员、班主任工作考核挂钩。活动结束后