老河口市孟楼小学信息自查报告

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1、孟楼小学信息化试点工作自查报告孟楼小学共有27个教学班，学生1600余名，教职工65名。现每班配有电子白板，班班通网络资源，并且每班连有2m宽带。配有多媒体教室1间，梦想教室1间，校园内配有无线网络设备等。根据教育局对于教育信息化的指导精神，以信息化带动教育现代化，推进学校信息化建设，提高师生的信息素养，提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平，全体师生能熟练应用信息技术进行教学和学习，培养学生创新精神和实践能力为重点，实现信息技术教育与各类课程的整合，提高全体师生的信息素养。结合学校信息化发展现状，对我校的现代信息化教育发展

2、状况，自查报告如下：一、组织管理与经费保障1、制定可行的规划计划随着教育信息化的快速发展，学校制定了切合信息化建设的规划，每个学期都认真制定学期计划，提出了具体可行的目标、任务、措施和实施步骤，确保了信息技术工作顺利开展。2、设立合理的人员机构为加强学校教育信息化建设，我校成立教育信息化工作领导小组,由校长全任组长全面负统筹责教育信息化工作，各班主任为成员。3、建立完善的规章制度从学校的实际出发，建立健全各项信息管理制度，制定了《孟楼小学办公室教师计算机使用管理制度》、《孟楼小学计算机专用教室管理制度》、《孟楼小学电教设备管理

3、制度》、《孟楼小学远程教室管理制度》、《孟楼小学多媒体教室管理制度》、《孟楼小学服务器房管理制度》、《孟楼小学信息化设备管理制度》、《孟楼小学教育信息技术应用奖惩制度(修订)》等。使T作有章可循，保证了信息工作的顺利开展。4、经费投入我校异地新建，信息化设备逐渐到位，冃前，我校每个办公室均配有电脑，班班配备了电子白板，满足了教育教学需求。此外，学校每年能够根据校情，加大学校信息化建设工作，对设施设备进行更新维护，加强人员培训力度以及添置教学资源。二、校园信息化环境(-)基础设施建设1、我校共有1间计算机网络教室，基本达到上课每

4、2生一机要求。2、学生在计算机网络教室上课，每天使用率已达到5课吋。3、学校有合适的交换机、路由器，有基本保障网络安全的防火墙。4、校园稳定、畅通，可以随时使用，故障排除及时，无长时间断网停用现象。5、有专人负责学校网络安全和处理不良信息。二、教育教学运用1、学校准备建立具有服务于教育教学、满足现行新课标需要的校本资源库（学科门类齐全），每位老师参与建设，实现了资源共享、共用，通过资源的上传、积累实现了优质资源共享，为教师专业的进一步发展，开辟了又一个有效途径。2、教师信息技术培训学校根据实际情况，制定了切实可行的校内信息技术

5、校本培训计划，根据不同的教师提岀不同的培训要求和目标，先后组织了信息技术与课程整合的校本培训、电子白板多媒体设备如何使用的培训等。对于一部分教育技术骨干教师，学校指派他们参加一些校外的应用技术培训，将培训的成果应用到各自的教学中，并且带动一批教师参与信息技术的应用中来。3、信息技术与课程整合学校各学科都实现电子备课，并有电子备课的要求和管理决定。教师能够熟练完成电子文档编辑、网页浏览、网络资源检索和下载,能制作符合实际的多媒体教学课件。教师使用襄阳云平台每学期不得少于8次；开展了一系列多媒体设备使用培训，教师都能独立使用多媒体

6、设备。三、教育教学运用1、培养兴趣发展个性信息化社会对学校的教育提出了新的课题，学校根据人才的发展要求，把学生的信息技术运用能力的培养作为学生素质能力培养的一个重要内容，在开足、开好相应的课程外，开设能供学生上网学习、查阅资料。利用课余吋间积极组织学生的各类电脑兴趣小组，使学生更好地掌握电脑运用技术，适应吋代发展的要求。2、管理服务（1）信息技术应用于教育教学管理情况学校在教务、科研、德育、学生成长、学业质量分析等教育教学管理中积极应用信息技术，做到规范化、制度化、常态化，满足师生发展需要。（2）信息技术应用于校务管理情况学校

7、在财务与资产管理、人事管理、图书管理等校务管理中积极应用信息技术，做到规范化、制度化、常态化，管理高效、有序。（3）信息技术应用于家校互动情况学校充分发挥家校互动平台作用，保障家庭的知情权、参与权,信息更新及时。3、实践研究提高效能学校十分重视信息技术与学科整合的实践研究活动，在进行校本培训的基础上，强化与课堂教学优化整合的实践研讨，充分运用现有的技术设备，开展平时教学、教研组级、年段级、等各种研究实践课。各学科教研组在教研组长的带领下，加强集体备课，平时上课有选择的运用多媒体来辅助教学。四、主要问题我校在信息技术试点工作中取

8、得了一定的实效，对提高课堂教学效能，谋求社会、学校、家庭教育一体化，起到了至关重要的作用,为学校进一步发展与提升提供了有力的保障。但是我们也面临着一些新的问题，如：1、教师的教育现代化的意识还需不断加强，信息技术与学科整合的理念还需不断深化，还需进行不断地研究。2、如何为学生