精品解析：江苏省金坛市尧塘，河头，水北中学2017-2018学年七年级下学期3月联考质量调研历史

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1、3月份教学质量调研七年级历史试卷一、单项选择题（每题2分，共20分）1.隋朝是一个继往开来的朝代，统治时间虽然短暂，却光芒四射。下列有关隋朝历史的叙述，不正确的是（）A.杨坚建立隋朝B.首次实现南北统一C.首创科举制D.因暴政而亡【答案】B【解析】本题为反向选择题，按题目要求应选择“错误”的选项，依据所学知识可知，sgq年，隋朝灭掉陈朝，统一南北。结束了西晋末年以来近300年的分裂局面，中国又一次实现了南北统一，因此B项中的“首次”说法错误，故选2.他在位吋，开创科举、开凿运河，造福后代。他好大喜功、不惜民力，结果落了个万世唾骂的恶名。这里的“他”是（）A.隋文帝B.隋炀帝C

2、.唐太宗D.武则天【答案】B【解析】根据题干屮的关键信息“开创科举、开凿运河”结合所学知识可知，隋炀帝开创进士科，标志着科举制正式诞生。隋炀帝是开凿了大运河，大大促进了我国南北经济的交流。因此题干中的“他”是隋炀帝，故选3.唐诗中蕴含了丰富的历史信息。下列诗句屮能直接佐证唐玄宗时期社会经济盛况的是A.稻米流脂粟米白，公私仓廩俱丰实B.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州（）C.口本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶D.城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐【答案】A【解析】依据所学可知，A项出自杜甫的《忆惜》。"稻米流脂粟米白”是唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期，A项符合题

3、意；故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州表达了作者送别好友的深情；H本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶反映了唐朝时期中日两国官方和民间的交流；城头山鸡鸣角角,洛阳家家学胡乐反映了各民族之间的交往。由此分析BCD不合题意，故此题选A。点睛：抓住题干关键词“唐玄宗时期社会经济盛况”是解题的关键，杜甫的《忆惜》描写了"稻米流脂粟米白”是唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期。1.唐朝的开放与包容，兼收并蓄，成就了唐文化的多元与辉煌。下面能佐证当时中外文化双向交流的是（）①文成公主入藏②鉴真东渡③玄奘西行④遣唐使來华A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④【答案】C【解析】试题

4、分析：本题考查的是唐朝中外文化交流的发展，识记唐与日本的交往史实。据课本知识，唐朝经济繁荣，实行对外开放的政策，如玄奘是唐朝时由中国去西域取经的，“玄奘西行”是中国向西方学习文化，曰本派遣唐使学习中国的文化，鉴真是唐朝时由中国去曰本交流的、唐招提寺就是最好的见证，传播了中国的文化。这些体现了中外文化的双向交流。书口亲结盟体现的是唐朝的民族关系。故选择C。考点：人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•对外友好往来。2.唐太宗曾说：“自古皆贵中-华，贱夷狄，朕独爱之如一。”唐朝统治者的这种“抚九族以仁”的做法，说明当吋（）A.统治者放弃了对边疆用兵B.“和亲”是当时最有效的

5、策略C.各族之间关系自古一直非常和睦D.统-治者实行了比较开明的民族政策【答案】D【解析】“自古皆贵小华，贱夷狄，朕独爱之如一”这是唐太宗的话。意思是：过去的统治者只重视小原汉族，轻视边疆少数民族，我与他们不同，我对各民族一视同仁。这种一视同仁的政策，体现了唐太宗比较开明（或平等）的民族政策。由此可知，唐朝统治者的这种“抚九族以仁”的做法，说明当时统治者实行了比较开明的民族政策，故选D。点睛：解答本题的关键要熟悉唐朝时期的民族。唐朝时期采取比较开明的民族政策，主要史实有文成公主入藏。唐朝时期的对外政策是开放的，主要史实有遣唐使來华、玄奘西游天竺、鉴真东渡日本。3.下列史实能体

6、现唐朝较为开放的社会风气的是（）①武则天登基成为皇帝②唐都长安是当时国际性的大都市③妇女的社会地位较高④允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④【答案】C【解析】本题是排列组合型题目，可以用排除法解答，依据所学知识可知，"社会风气”是一种广泛存在的社会现象，武则天登基成为皇帝是古代历史上唯一的一件事，因此①项不能体现唐朝较为开放的社会风气,排除含有①的ABP三项。C选项正确。1.现在各国人把中国人称为唐人的原因是（）A.屮国人是唐朝人的后代B.唐朝在世界上享有较高的声望C.唐朝时中国才开始对外交往D.中国人具有很高的制糖技术【答案】

7、B【解析】结合所学知识可知，唐朝经济繁荣，国力强盛，在世界上享有较高的声望，各国把中国人称为“唐人”。ACD不是现在各国人把中国人称为“唐人”的原因，故选B。2.对比下图两枚古钱币，期中错误的结论是（）A.二者都是圆形方孔钱B.钱币上都有汉字C唐文化对日本影响巨大D.日本曾经隶屈中国【答案】D【解析】根据图一“唐朝的开元通宝”、图二"日本和同开琢”结合所学知识可知，遣唐使是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深