精品解析：部编七年级语文下册第三单元测试（解析版）

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1、第三单元测试一、基础知识积累与运用1.下列加点字的注音无误的一项是（）A.憎恶■(zeng)惶急(hudng)■涎水(xidn)■滞笨■(zhi)B.诘问(jie)疮疤(cang)晌午(shang)■镶嵌•(qian)C.哀悼■(dao)侮辱(wu)■筹划(chdu)•骷髅••(ku16u)D.震悚(song)尴尬(ganga)取缔（di）愧柞(zuo)【答案】D【解析】试题分析：A憎恶（z6ng）。B疮疤（chang）oC侮辱（wd）。2.下列词语的字形无误的一项是（）A.渴慕惧惮烦琐莫名奇妙B.砌墙粗拙塌败低眉顺眼C.惶恐肿涨胯骨微不足道D

2、.和霭荒僻门槛大庭广众【答案】B【解析】试题分析：A莫名其妙。C肿胀。D和蔼。点睛：字形题从表象上看主要考核双咅节词语和成语，有吋会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。3.下列加点词语解释有误的一项是（）A.从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测。（深得无法测量，形容极深，也形容不易捉摸）••••B.我们从干校冋来，载客三轮都取缔了。（明令取消或禁止）••C.偶尔出去一趟，回來时，一副若有所失的模样。（感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘

3、）••••D.因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。（处境闲难，不好处理）【答案】D【解析】试题分析：D加点词语解释有误。尴尬：神色态度不自然。4.下列句子中没有语病的一项是（）A.近年来科学家发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦恼。B.校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。A.只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。D.目前，中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制。【答案】D【解析】试题分析：此题考查学生对常见的语磁软汾莎，常见的涕報型勞语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑

4、。A•偷换主语，后一句的主语应为“憎水玻璃“，在“为前面加上“这种玻璃”；B•表意不明，“其他学校领导“是学校的其他领导“还是寅他学校的领导”不清楚；C・关联词错误,“只有…才或只要…就”，将“就"改为“才”。【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。1.下列有关课文的说法有误的一项是（）A.《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》，课文表达了作者对长妈妈的思念和哀悼之情。B.《老王》的作者是杨绛，本文回忆了老王的几个生活片断，表达了作者对老王那样的不幸者的关心、同情和尊重。C.《台阶》一文屮，父亲为建造高台阶的新屋而拼命

5、苦干一生，表现了他爱慕虚荣的性格特点。D.《卖油翁》选自《归田录》，作者是北宋政治家、文学家欧阳修。【答案】C【解析】试题分析：《台阶》一文中，表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神。所以C项“表现了他爱慕虚荣的性格特点”错。2.亲爱的同学们，在“让世界充满爱”的综合性学习中，你们一定感受到了爱心的可贵，你们的精神世界也一定又一次得到了升华。的确，只要人人都能献出自己的爱心，我们这个世界将会变成无比美好的人间。请你完成下面的题目。（1）请为此次综合性学习活动写一个主题语。邙艮于两个四字短语）（2）自古以来，关于爱的名人名言有

6、很多。其实你也能根据自己的深刻体会自创一句，下面就请一试身手吧。（至少运用一种修辞手法）【答案】（1）示例一：送人玫瑰，手有余香。示例二：关爱他人，快乐自己。（2）示例一：爱是冬日里的一缕阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人看到生活的希望；爱是黑夜里的一首歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。示例二：爱是生命的火焰，没有它，一切都将变得黑暗。【解析】试题分析：（1）考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。主题语的拟写，要围绕活动的关键词语“爱心”“美好”，拟写时要注意语言要简洁，可用整句来表达。(2)考

7、查学生根据要求遣词造句的能力。关键词“爱”在组织语言中不能遗漏，修辞要显明。示例：“爱，是人间最纯洁的感情”或“爱是生命的火焰，没有它，一切将会变得黑暗”等。二、阅读理解阅读下面的文言文，完成下列小题。【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遗之。【

8、乙】南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见