讲述春天的故事导学案(有答案)[试题]

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1、第六课第二节讲述春天的故事学习目标：情感、态度、价值观：热爱中国共产党，拥护党的路线、方针、政策；热爱社会主义祖国。能力：理解国家的大政方针，增强建设祖国的木领。知识：知道改革开放是党在社会主义初级阶段基本路线的一个重耍基本点；懂得改革开放的必要性。重点：我国实行改革的必要性。难点：我国实行对外开放的必要性。♦预习案♦预习范围：71页——76页1.我国社会发展的直接动力是o2.我国必须长期坚持的一项基本国策是o3.对外开放的有效方式是,,,,、办企业等。4.对外开放的两种基本途径是、o5.我国为什么要改革？6.我国为什么必须坚持对外开放的基本国策？7在对外开

2、放的新形势下，青少年应怎样做？♦探究案学始于疑我思考，我快乐！I、质疑探究----质疑解疑、合作探究探究点一：1、你认为海尔厂子存在哪些问题？请结合材料谈一谈。2、如果你是厂长，你会怎么做？探究点二：1、海尔通过砸冰箱“砸”掉了什么？砸冰箱“砸“出了什么？2、这里的“砸”实质上指的是课木屮的哪一措施？探究点三:海尔通过“引进来”和“走出去”获得了巨大的成功，主要体现了课本中哪一原理？结合课本谈谈你对它的理解。探究点四：我们面对改革开放道路上的困难和挑战应该怎样做？探究点五：我们面对改革开放道路上的困难和挑战应该怎样做？国家：青少年：精挑细选，看看谁最棒1.标

3、志着拉开我国改革开放序幕的事件是（）A•新中国的成立B社会主义改革完成C党的十一届三中全会召开D党的十六大召开2.3、我国之所以进行改革，是因为（）①社会主义制度具有无比的优越性②社会主义制度不成熟、不完善，存在体制上的弊端③III体制抑制了劳动者的积极性、主动性和创造性④III体制阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高⑤社会主义制度不适合中国国情A①②③④⑤B①②③⑤C②③④⑤D②③④4、下列是人们对对外开放的一些评价，你认为合理的是（）①开放打开了窗子，新鲜空气是进來了，可苍蝇蚊子也进來了，得不偿失②开放的确引起了一些弊端，但我们要兴利除弊，不能把洗澡水

4、和孩子一起倒掉③拱手把国内市场让给外资企业，无异于清政府“五口通商”“门户开放”④在国际经济竞争中我们要长袖善舞，但更要发展自己、苦练内功A①③B②④C①②D③④5、对外开放后，一些腐朽的东西进来了，中国的一些地方也出现了一些±1恶现象，如吸毒、经济犯罪等。这告诉我们（）A对外开放是有害的B在对外开放过程中，我们在借鉴、吸收一切先进的东西的同时又要抵制一切腐朽的东西C要把“引进來”与“走出去”结合起來D提高我国对外开放水平6、邓小平说：“中国在西方国家产业革命后变得落后了，一个重要原因就是闭关自守。建国以后，人家封锁我们，在某种程度上我们也还是闭关自守，这给

5、我们带来一些困难。30多年的经验教训告诉我们，关起门來搞建设是不行的，发展不起來。”读完这段话，你探究出的结论是（）A当今的世界是开放的世界B中国的落后是他人封锁的结果C对外开放是我国发展的必出之路D只要对外开放中国就能飞速发展活动探究题7、改革开放30多年来，中国共产党人带领着人民，突破了一个又一个传统“禁区”，闯过了一道又一道艰难险阻。一个经济繁荣、社会和谐的中国已迅速崛起于世界的东方。（1）假如让你对改革开放以来取得的成就做一个调查，你采取哪些途径？（2分）（2）主题班会上，同学们纷纷发表了自己对改革开放的感悟，你的感悟是什么呢？（3分）（3）简谈你在

6、改革开放的潮流屮要做些什么？（4）近年來党和政府坚持农村改革，推进社会主义新农村建设。试举几个体现新农村改革的事例讲述春天的故事学案导学【课标链接】感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，增强热爱屮国共产党的情感。1、自主构建知识网络是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。只有通过才能为生产力的进一步发展扫清障碍。改革是我国社会发展的。我们每个人都应以主人翁的姿态正确对待道路上的困难的问题，正确对待改革给个人和家庭带来的影响，争做改革事业的、、O

7、是现代化建设的必要条件。我国的对外开放形式有发展——，利用——，引进国外——，创办——和——，到国外、等。其基本途径冇“”和“”是我国必须长期坚持的一项基本国策。对外开放的政策，我们应持的态度：从国家角度来看，应从青少年角度来看，我们青少年应树立、、的国际意识，全面提高自身素质，为将来参与我国的对外开放做好充分的准备。2、合作交流（-）阅读P72资料回答：小岗村改革的内容是什么？为何要进行改革？读“相关链接”讨论明确改革的性质、深度、广度，目标。（二）观察P73漫画回答：-领域的改革。（1）以上漫画反映了我国（2）改革的作用和意义：通过改革，完善和发展了，给

8、我国社会注入了生机和活力，极大地调动了广大人民群众的