花甸中学督导评估自评报告

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1、花甸中学督导评估自评报告几年来，在教育局和镇党委、政府的正确领导下，学校始终坚持以人为本，依法治校，求真务实，质量兴校的治校方针，坚持德育为首、教学为主、育人为本、全面发展的办学思想。实滋人性化管理，落实人性化教育,外树形象，内抓质量，办学成绩突出，得到社会各界的广泛赞誉。2012年获教学成绩三等奖。2012年教育重点工作目标管理显著单位。2013年升入一中公费生人数达35人，又创历史佳绩。-、1、进一步振奋精神、讲团结、讲奉献、谋发展。在管理的精细化上，在追求工作的实效上狠下功夫。尽心尽力，尽职尽责，为人师表，开拓创新，共塑良好的教育形象2、进一步

2、加强和改进师德师风建设，继续开展“强素质、树形象、正行风”和“兴四风、除四弊”等政行风建设系列活动，—大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神。_3、加强学校领导班子队伍建设，明确工作职责，分工协作，提升学校管理水平，确保学校工作高效运转，提升贯彻执行力。4、加强教学常规管理，加强教学常规检查力度，注重教师从教过程管理。深化课堂教学改革，提高课堂教学效率，加强校本教研-提高校本教研活动的实效性-继续开展“生本课堂教学形态与实践”的研究与实验。5、加强师资队伍建设。围绕“三新一德”确定必修、选修二研修课程，通过常规培训、团队合作、项目培训，提升教师的综

3、合素质促进教师的专业发展。进一步加强班主任培训，增强班主任的责任意识，拓展班主任的工作思路。6、安全教育要抓实、抓细，严格实行安全责任追究制度。通过细化管理，确保教学秩序正常，课堂教学安全得到落实。以食品安全卫生管理和住校生安全管理为重点，强化安全管理，消除安全隐患，杜绝安全事故的发生。—7、进一步创新德育观念、德育目标、德育内容和方法,落实课程育人「文化育人「活动育人「制度育人和礼仪育人8、认真开展阳光体育运动，保证学生每天至少进行1小时的体育锻炼。推进体育艺术教育教学改革，促进学生全9、紧紧抓住义务教育学校均衡发展的有利时机，积极运作「争取项目「

4、力争年内进一步提高体音美及卫生室装备水平，装备率达到95%以上。10、抓好校园硬环境和软环境建设。要在上年校舍扩建的基础上厂重新规划设计校园美化绿化工程「使我校的绿色11、推进管理制度和利益分配制度改革。要进一步完善教师岗位目标责任制，调整利益分配结构，促进教师工作积极性和工作效率的提高。二、取得的成效和经验1、办学条件更先进了。加强了实验室建设，基本按高标准、高质量的要求配齐，配全了各室器材，可以说达到了标准化学校建设标准。学校各科教学仪器设备、电化教育设备、卫生、体育等器材仪器均达到吉林省义务教育要求规定的配2、师资队伍更精良。五年内在岗市级以上

5、骨干教师达5人，市级准骨干2人，校级骨干3人，学科带头人4人。80%以上教师能够参与课题研究，开设多媒体网络教学研讨课，并能指导学生综合实践活动和研究性学习。用于教师学习、培训的经费不低于学校经费的10%。3、管理机制更科学。学校办学规模为7个教学班，实行层级目标管理责任制，形成以校长为核心的校级决策机构，以年级组为基本单位的管理网络。进一步提高了师生、家长、社会满意度，努力办好让人民满意的教育。4、教育教学质量更优异。以德育为核心，加强和改进学生思想道德建设，把我校学生培养为"有素质、有追求、有文化”的现代公民。数学组成为市比较有名气的教研组，学校

6、成为我市课改典型学校。同时基本形成适应学校发展特点和学生发展需要的特色校本课程体系厂5?办学特色更鲜明。走精品化办学的道路，确立自己的教育品牌，形成了“人文教育、人本管理、生本课堂、书香校园”的办学特色。三、存在的问题和困难1、缺乏学生心理健康教育，心理咨询工作做得不够到位。缺少学生心理健康档案，缺乏对学生进行心理咨询有关2、评价机制不够健全，缺乏较好的自评机制，对教育质量、3、学生的学习能力欠缺，特别是利用已有的知识和技能独■分析和解决问题的能力・4、卫生保健做得不够理想，部分学生没有良好的卫生习惯,5、学校办学特色思路很明显，但是在做法上需要提高

7、的空间很大。6、学校德育工作难度越来越大，对学生的教育手段及方法受限制。光靠说教很难得实效，“三结合”教育”只剩学四、改进措施和努力方向「(1)、加强对老师的思想教育「主要提高课堂效率，充(2)、加强对学生的心理健康教育，建立健全心理健康「(3)、加强学习能力，提高分析问题解决问题能力二(4)、特别要加强对学生卫生保健知识教育，特别是用眼卫生，尽量提高学生视力。(5)、在学校发展方面，要走出自己的特色，特别是在教研、课改方面要努力进取，走出一条适合自己发展的教育2、努力方向1、德育为首，加强思想政治工作，加强“三风”建设,2?扎实推进“平安校园”建设

8、，强化法制建设、养成教育，形成稳定有序的教育教学秩序，和谐优美的育人环境。3?牢固树立教学质量在学校工作中的