航海技术专业教学仪器设备状况综述

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1、航海技术专业教学仪器设备状况综述航海技术实验室最早组建于七十年代末,包括电航实验室、航海雷达实验室、航海通信实验室等。经过二十多年的专业发展和实验室建设,已初步形成了航海、通信及电子等多个专业综合的实验设备和条件,为专业课程实验、实训、培训课的开设提供了有力的保证。经过“十五”期间的建设,我系目前拥有较适应学科发展、初具规模的实验室和训练中心(基地)以及包括正在建设的船舶消防实训基地共22个,其屮船舶操纵模拟实验室引进了英国船商公司(Transas)的NTPRO4000型全任务船舶操纵模拟器,于2004年11刀正

2、式建成投入使用;该型号模拟器不论在软件功能、硬件工艺,还是在整体可靠性方面冃前处于世界领先地位。一、实验室建设现状1、船舶操纵模拟实验室主耍设备配备:NTPR04000型大型船舶操纵模拟器(系统由教练站、一个主本船、三个副本船和一个多功能演示厅等六个单元组成)o适用情况:NPR04000型模拟器整体技术指标满足或超过了国际海事组织和中国海事主管当局关于船舶操纵模拟器现行技术规范的要求,可作为船舶驾驶专业学生的船舶操纵训练设备,也可对社会在职船员和海事管理人员进行有关航海项冃的培训,包括一般海船操纵与避碰训练、超大

3、型船舶操纵培训、高速船操纵培训、引水员培训拖轮操纵培训、驾驶台资源管理培训、雷达/ARPA培训ECD1S培训、VTS&AIS培训、助航仪器培训。2、水手工艺实验室主耍设备配备:操舵模拟器实验室一间,水手工艺技能训练室一间,水手工艺陈列室一间。适用情况:主要用于航海专业水手工艺技能训练,操舵训练,水手培训及开展对外培训和服务;也可用于海事管理等其它专业的认识实习及训练之用。3、雷达与ARPA实验室主要设备配备:NTSZH1004型航海训练模拟器(系统由教练员控制台和四个副本船组成);台卡252雷达、台卡1690雷达

4、及756、751雷达多台;雷达陈列室一间。适用情况:NTSZH1004型模拟器为华南地区第一套航海训练模拟器,并经海事局认可,完全符合STCW78/95公约要求,可进行航海实践教学和“两小证”培训工作,也可用于对外培训和社会服务。雷达及ARPA设备主要用于航海技术、海事管理等专业的课程实验、认识实践教学,也用于航海技能培训设备。4、电航仪器实验室主要设备配备:包括安许茨、普拉特、斯伯利和阿玛一布朗系列的各种典型型号船用陀螺罗经多台,不同型号的测深仪和计程仪多台。各种型号磁罗经设备多台。适用情况:本实验室设备配备完

5、全满足航海教学及技能评估的要求,可用于电航仪器的实验教学,认识实习、航海仪器技能评估等。5、GMDSS实验室主要设备配备:GMDSS通信模拟器(40台学生终端)一套,GMDSS组合电台、INMARSAT-C船站等设备。适用情况:主要用于航海技术等专业的课程教学,GMDSS操作员培训,对外培训和服务,以及通信电子等专业的课程实验和实习。6、电工电子实验室主要设备配备:电工电子实验台60套。适用情况:航海及通信电子专业电子基础课程实验,电工实训等。7、航海语音实验室主要设备配备:语咅及多媒体设备74套。适用情况:用于

6、各专业的专业英语口语、听力及阅读教学,还用于航海英语技能评估及社会服务。8、气象与货运实验室主要设备配备:货运配载软件一套,气象课程实验设备一批。适用情况:主要用于航海技术、海事管理等专业的课程实验、技能评估等。9、航海资料与海图作业实验室主要设备配备:航海海图资料一批,海图作业工具一批,六分仪等设备多套。适用情况:海图作业、航线设计及相关航海技能评估,航海专业课程用工具及资料。二.建设目标与发展规划“十一五”期间,建设重点实训室(基地)7个:船舶操纵模拟器实验室、船舶消防实训基地、水上训练基地、雷达与ARPA实

7、验室、航海资料与海图作业实验室、VTS实验室、电子海图实验室,使全系实验室建设达到国内先进水平,形成适应学科发展、布局合理的实验室体系。充分利用实验室建设的锲机,在交通信息工程及控制和信息技术两大学科领域,力争取得创新性科研成果,为我国航运发展贡献力量。2007年是我系发展的关键一年,随着升本的到来,实验室建设的力度将要进一步加大。在改善实验室环境,以保证设备的运转以及实验实践教学质量的基础上,做好重点实验室和规划实验室的工作。充分考虑到航海技术、海事、海关、通信电子专业招生的扩大,尽快做好如下实验室建设及设备的

8、完善:船舶消防实训基地、水上训练基地、海图作业专用实验室(2个,含海图桌及资料、多媒体设备)、电了工艺技能实践设备、新购ARPA模拟器(4木船)1套,以满足“十一五”期间我系各专业的实验及实践教学和培训工作止常进行。根据各实验室现状及存在的问题和学校升格本科以及学科(专业)的发展,分实验室制定发展规划如下:1、船舶操纵模拟实验室随着学校升格本科,NPR04000型模拟器为

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