福建省泉州市九年级（上）期中语文试卷-（含解析答案）

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1、九年级（上）期中语文试卷学校:姓名：班级：考号：一、默写（本大题共1小题，共10・0分）1.填空。（1）,长河落日圆。萧关逢候骑，。（2）烟笼寒水月笼沙，。商女不知亡国恨，o（3）春蚕到死丝方尽，o,夜吟应觉月光寒。（4）,去年天气旧亭台。无可奈何花落去，。（5）苏轼《水调歌头》把对亲人的思念扩展到人类普遍的情感体验，表达出对天下有情人深深的祝愿的句子是：,-二、选择题（本大题共1小题，共2.0分）2.下列说法错误的一项是（）A.《白杨礼赞》以赞美白杨树的不平凡为抒情线索。B.《囚绿记》借窗前的一株常春藤，抒发了对故乡对亲人的思念之情。C.《孔乙己》通过孔乙己的悲惨遭遇，

2、揭露了封建文化和封建教育的罪恶。D.《一厘米》肯定了主人公对完美的执着和全力以赴的追求，也表达了对不完美的理解与宽容，对正直、善良与责任感的褒扬。三、名著导读（本大题共1小题，共6.0分）3.名著阅读。（1）《简爱》中圣约翰的职业是A、车夫B、家庭教师C、庄园主人D、牧师（2）下面是《简爱》小说中的人物的是A、阿廖沙B、夏洛蒂。勃朗特C、玛格丽特D、罗切斯特（3）简爱被舅妈送到孤儿院，在那里她认识了最好的刖友,可是她患肺结核去世了。四、其他（本大题共3小题，共18.0分）4.阅读下面的文字，按要求作答。忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口仲出手去，把两枝浆液丰富的

3、柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于甲（压抑抑郁）的心情。我要借绿色来比喻葱l&ng的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同乙（幽囚幽禁）一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。（1）给下面加点字注音或根据拼音写出汉字。①猗郁②葱long■（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线。甲乙。5.读下面一则幽默，按要求作答。难以从命玛丽坐在座位上，嘴里拼命地嚼着口香糖，脚却伸到课桌旁的通道里,被老师发现了。“玛丽!”老师严厉地大声叫她。“老师，什么事？”玛丽问。老师正色道：“把口香糖从嘴里吐出

4、来，把你的脚放进去!”玛丽从容不迫地站起来，笑着说：“对不起，老师。如果照您的话去做，实在很难办到。”①老师的话原意是玛丽却故意理解为①修改划线处老师的话语，使Z句意明确，让女生不会难以从命。改句：o1.阅读下面材料，回答问题。【材料一】某学校对社会用字开展了一项调查活动，调查结束后，同学们总结了儿条不规范字形成的原因：一、商家为推销产品，吸引更多顾客，广告簡们利用谐咅字做广告；二、平时，为了节省时间，书写方便，人们用了不规范简化字；三、书写者不知道这个字本该怎么写；四、写完之后没有仔细校对，造成错别字。（1）有人把“停车场”写成了“仃车场”，根据材料一简要分析一下用错字

5、的原因。【材料二】下血是“您在哪些地方注意到用字不规范现象”这个问题调查结果的统计表：选项小计比例书刊报纸1734%网络4284%电影、电视、戏剧等屏幕、音像制品用字3060%商品包装1428%其他816%（2）根据材料二，你能得出什么结论？【材料三】《XX市社会用字管理规定》（节录）：第九条一般书写行款，必须左起横行，确需竖行的，必须由右至左。汉字与汉语拼音并用，必须横行，不得单独使用汉语拼音。第十一条凡不符合本规定的社会用字，各文字使用单位或个人应在本规定颁发之日起30日内自行改正。对在限期内确定难以改正的，经市、区、县级市语言文字工作委员会会同有关部门批准，可暂在一

6、旁挂上书写规范的字牌，但在用字载体维修或更换时，应予以改正。第十二条对违反本规定的社会用字单位和个人，由市、区、县级市社会用字综合管理部门依权限责令其限期改正；逾期不改正的按每字每日50元处以罚款，直至改正。第十三条违反本规定第九条，不按要求书写的给予批评、教育，直至改正。（3）根据材料三，下列做法正确的一项是oA.某“涮涮锅”小吃店门口的招牌上仅写着"shuan"。B.某安装公司有两个挂牌，其中一个写着“XX按装公司”，旁边另一个写着“xx安装公司”，据其经理说，这是有关部门批准的。C.某县社会用字综合管理部门责令某商家改正其产品说明书上的错别字，该商家超出规定的期限1

7、5天才改正，管理部门对其罚款50（）元。D.某商家在用字管理部门的劝说下，仍拒不改正其广告牌上的错字，当地管理部门用强制手段拆除了广告牌。（4）如果你是某地社会用字管理部门的工作人员，在发现某理发店的招牌上写着“里发”时，你会如何劝说他改正？五、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共5.0分）2.阅读《水调歌头》上片，完成下列各题。水调歌头（苏轼）丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月儿时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。（1）对有关句子的理解和分析，不正