数学教研组工作计划2015第二学期

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1、数学教研组工作计划2014--2015学年度第二学期梁昌健一、指导思想：认真贯彻校教务处工作计划．以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高数学组队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的．深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高．二、工作目标1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力．2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式．3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力．4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题．5、继续抓好培养青年教师工作．

2、6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想．三、重点及主要措施1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组．主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理，以抓“课堂常规”为突破口，抓好各项常规管理．严格执行教导处的各项计划．2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式⑴、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率．⑵、强调智力因素和非智力因素

3、的结合，创造愉快振奋的学习情绪，调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习．激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量．废除“注入式”、“满堂灌”，挣脱阻碍学生主动发展的束缚，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还学生主体参与的权力，实现学生主体、主动，创新可持续发展．⑶、继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系．，⑷、强化基础学科和学科基础知识，在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养

4、，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化．本学期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八年级．⑸、继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动．3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识与能力．组织教师开展多媒体课件的设计、制作．要充分利用网络资源，提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果．强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识．4、继续抓好培养青年教师工作加强对新、青年教师备课和上

5、课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，通过参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助他熟悉教学业务，提高教学业务水平．5、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一，从促进学生发展出发，教师助学生建立自己的数学学习记录，分析，通过反思促进自己的数学学习．针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许部分学生进行补测，让学生及时体验成功，增强学习信心，自我激励，改进学习现状．6、抓好常规管理，认真落实教导处的各项常规要求认真落实教导处的各项常规要求的同时加强集体备课．本学期集体备课活动时间，以确定的时间

6、和不确定的时间相互合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，本学期全组教师积极相互之间随堂听课、评课．提倡教师深入班级作业面批和个别辅导．7、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想进一步加强教科研力度，树立科研兴教思想．全体教师应自觉参与教科研实践，加强教学研究，积累撰写教学论文，提高自己的理论修养．结合自己的教育、教学经验，期末每人上交一篇论文．8、组织好数学组成员做好迎检的各项准备工作．9、认真，负责的准备数学期中、中考工作．10、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系要积极开展校际之间的交流与合作，积极参加市镇公开课教学和经验交流

7、活动，并积极参与研讨．四、工作具体安排：三月份上旬1.学习学校的工作计划，讨论制订教研组计划2.制订个人的教学工作计划，检查作业的开展情况3.理论学习，组织讨论有关问题三月中下旬：1.做好2015年《数学基础知识技能竞赛》的全期工作．2.学习、讨论新课标的有关教育理念；学习教改经验，教改课堂试行；3.找差距，查原因，落实整改措施；四月份：1.组织观摩课，教改课堂听课情况反馈、讨论、小结；2.课堂教改模式确定推广实施3.参加九年级数学学科总复习研讨会五月份：1.期中质量分析后分析回顾2.学期中期教师备课检查与交流3．九年级适应性考试分析及后阶段复习建议