大班学期下学计划

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1、大班学期计划一、班况分析：　　本学期幼儿总数为４0人。经过两年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的个性、能力发展情况都有了较深刻的了解。两年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、积极参加各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。　　胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参与活动的致命伤。由于胆小，这部分幼儿往往在活动中缩在最后，自己的才能也不能展示出来。对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将给予他们更多的肯定与鼓励，使他们饱尝成功的喜悦，从而大胆、大方地展示自我。　　大班是幼儿在园的最后一年

2、，幼小衔接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺利地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作，如：生活能力的培养、学习习惯的培养等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外，做事认真、独立、有责任感也是大班孩子应该具备的良好品质。我们将在工作中注重培养，使每个孩子都健康、快乐地成长。大班学期计划一、班况分析：　　本学期幼儿总数为４0人。经过两年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的个性、能力发展情况都有了较深刻的了解。两年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、

3、积极参加各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。　　胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参与活动的致命伤。由于胆小，这部分幼儿往往在活动中缩在最后，自己的才能也不能展示出来。对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将给予他们更多的肯定与鼓励，使他们饱尝成功的喜悦，从而大胆、大方地展示自我。　　大班是幼儿在园的最后一年，幼小衔接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺利地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作，如：生活能力的培养、学习习惯的培养等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外，做

4、事认真、独立、有责任感也是大班孩子应该具备的良好品质。我们将在工作中注重培养，使每个孩子都健康、快乐地成长。二、教育总目标：　　促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。　　发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力，增进起其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。　　萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。　　萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。三、领域目标：　　

5、（一）健康：　　1．能精神饱满、愉快地参加各类活动。　　2．能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪刀、学会系鞋带，逐步掌握正确的握笔姿势。　　3．懂得饭前饭后不做剧烈运动。　　4．在成人的提醒下保持穿戴整齐、分清左右脚。　　5．知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。　　6．会保持桌面、地面整洁，愿意尝试各种食品。　　7．有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。　　8．能有顺序地穿脱、整理衣服，整理床铺。　　9．有自我保护意识及掌握初步的技能，会根据气温变化随时增减衣服，活动时不做危险动作。　　（二）语言：　　1．能在集体活动中专

6、心地听老师、同伴发言，能理解简单的指令并予以行动及复述，理解和使用生活中的常用问句。2．在成人的帮助下，能讲述自己看到的、听到的事，愿意念儿歌给别人听。3、乐意用普通话与周围人交往，态度大方。（三）科学：　　1．学习有顺序的观察、比较物体的异同，能参与收集、小实验、操作等活动。　　2．能观察周围环境的变化，了解首都有名的建筑和名胜古迹，发现周围环境中日新月异的变化。　　3．了解日常生活中的自然现象。　　4．掌握10以内数的组成，认识加减符号，进行6以内的加减运算，书写1-6，并在日常活动、游戏中运用数知识5、掌握单双数，知道一星期是7天，

7、能区别三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重，会按一定顺序排列。　　（四）艺术：　　1．能随音乐中力度、速度的变化做出相应的动作，能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的情绪。　　2．能安静的欣赏一些艺术作品，领会作品的主要内容和情绪。　　3．学习评价自己和别人的作品。　　4．能在作品中表现某些情节，会用上下左右表现物体间的前后关系，注意颜色与内容的联系。　　（五）社会性与情感：　　1．了解本市的名胜、著名建筑、民间艺术、土特产，参加"国庆节"的节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。　　2．能认真做好值日生工作，有始有终的做完一件事。　　3．在

8、成人的帮助下，逐步学会控制自己的情绪。　　4．能恰当的评价自己和同伴的表现。　　5．会使用礼貌用语，能大方的回答客人、成人的问话。6．能在老师的提醒下遵守常规，遵守游戏规则。四、七种教育手段和