大班下学期学期计划

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1、大班下学期学期计划大班下学期学期计划学期计划时间：2005.2健康领域幼儿发展情况在日常活动中，幼儿精力充沛，动作灵活，会自己选择器械，进行跑、跳、爬、钻、攀登等活动，体力较好。在小肌肉动作方面，幼儿有了明显的进步，能用各种材料建造较复杂的造型，会简单的安排画面，有少数的幼儿想象很丰富，但在实际操作时，就易受同伴的影响，缺乏创新。进入大班后，我班幼儿的进餐习惯有很大进步，挑食、偏食现象较少，同时，自理能力也增强了，同伴间会互相帮助翻领、系鞋带等，有了自我保护的意识，知道了一些简单的自我保护意识。

2、但有的幼儿在与同伴讲话时，不懂得控制音量，喜欢大声讲话。这一不良习惯需要家长和老师一起配合，共同引导幼儿养成轻声讲话的好习惯。本学期幼儿发展目标1、能听信号左右分队走。2、能双脚熟练地改变方向跳。3、能熟练协调的侧身、缩身钻过50cm高的障碍物。4、能闭目起踵自转至少5圈不跌倒，单足站立不少于5秒钟。5、会有节奏，精神饱满地做徒手操和轻器械操，动作有力到位。6、懂得眼睛，牙齿的保健，有一定的保护方法，会根据场合，控制音量。7、不玩水，不接触煤气、电器开关，注意防止意外事故的发生。1234567下

3、一页....，。8、会合理布置建造大型或成组造型，会创造性地、灵活地安排画面。9、能熟练自如地穿脱、整理衣服，穿鞋能分清左右。学期计划时间：2005.2语言领域幼儿发展情况我班幼儿在语言发展方面情况较好，能听懂成人的多种指令去行动，坚持讲普通话，能主动与他人交流或有重点的讲述，喜欢做语言游戏，在日常生活中喜欢看图书，姿势正确。多数幼儿能清楚的讲出图书内容及故事内容，较欠缺的是：1、少数幼儿在集体中表现不够大方。2、有些幼儿没有举手习惯，喜欢插嘴。3、讲述故事时，幼儿间差异较大，有的幼儿能绘声绘色

4、地讲述，但有的幼儿较单调，不会变换声调、语调。4、部分幼儿在看图书时喜欢争抢，看完后不会整理图书。本学期幼儿发展目标1、引导幼儿主动、专注地倾听别人讲话，不随便插嘴。2、能基本把握文学作品的主题和情感脉络，初步感知文学作品语言和结构的艺术表现特点。3、乐意与同伴交流，在集体面前讲话时态度大方，能根据场合的需要调节自己的音量与语速，会用恰当的语言表达自己的情感，讲述自己熟悉的故事。上一页1234567下一页....，。4、引导幼儿听懂并理解多重游戏规则。5、在阅读活动中，引导幼儿仔细观察画面，并根

5、据前后图片变化，想象讲述前面没有表现的情节、对话及内心活动，并尝试与同伴合作制作图画书。学期计划时间：2005.2科学领域幼儿发展情况数学：大多数幼儿喜欢参加数学活动，乐意摆弄操作材料，乐意在集体中演示，能认识几种常见的立方体，已认识加、减号，理解加减法的含义，初步学会6以内的加减法。不足之处：1、部分幼儿空间概念较差，不能正确区分自身或物体在空间的位置和运动方向。2、有少数幼儿不能理解数之间的互补和互换关系。自然[1][2][3]下一页大班下学期学期计划科学：幼儿对自然界有一种天生的好奇心，喜

6、欢参加各种观察活动，积极，大胆尝试，求知欲望强烈，对种植、饲养活动感兴趣，知道四季特征和顺序，愿意将自己的发现告诉同伴和成人，乐意分享。但幼儿观察还不够仔细，对生活中的一些常见现象不够敏感，遇到问题有危难情绪，不能持久的进行探究，注意力易转移。上一页1234567下一页....，。本学期幼儿发展目标1、引导幼儿学习10以内数的加减，初步掌握10以内数加减运算的基本技能，体验加减关系互逆关系，认识10元以内的人民币。2、引导幼儿学习分割制作变化图形，掌握二等份、四等份的概念，正确辨认3-4种物体。

7、3、引导幼儿辨认面与体的关系，学习自然测量。4、认识时钟，学习看整点、半点会感受和注意时间的长短。5、引导幼儿观察、比较，学习按物体两个以上的特征或特性进行分类，学习层级分类。6、引导幼儿按物体特定的规律进行排序。7、引导幼儿主动、积极地参加数学问题的讨论，能清楚讲述操作活动过程和结果。自然科学：1、帮助幼儿了解环境与人们生活的关系，前生初步的保护环境的意识。2、认识几种现代化生产大工具、大型机器，了解新技术产品不断发展，对科学感兴趣。3、帮助幼儿学习运用简单工具和多种材料进行制作。4、乐意与同

8、伴交流，能用连贯完整的语言与他人分享。学期计划时间：2005.2艺术领域幼儿发展情况上一页1234567下一页....，。音乐：幼儿特别喜爱参加韵律活动，积极投入表演、情绪愉快，他们还会根据节奏谱，使用多种打击乐器进行演奏，但幼儿不会感受音乐的性质和特征，体验作品的独特风格和情趣。美术：幼儿小肌肉发展迅速，画画也有了很大的进步，他们能较完整地表现感受过的物体，但画面简单，缺乏清洁，用色不够协调。幼儿喜爱撕纸活动，会选择不同纸张，撕出所要表现的物体现象，但有的幼儿撕的较小，而且模仿成分较多。本学期