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时间:2019-03-24
《墩阔坦镇塔格玛克小学三年级品德计划2014-2-26)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、第一单元在爱的阳光下(一)单元结构和主题思想本单元由三个主题构成,主题一:家人的爱。主题二:读懂爸爸妈妈的心。主题三:来自社会的爱。本单元的主题思想是:1.让学生感受家庭中父母长辈的养育之恩,懂得父母为培育自己付出了许多的辛劳,体会家庭成员之间的亲情;2.理解父母,学会与父母沟通,以恰当的方式表示对父母长辈的感激、尊敬和关心,孝敬父母长辈;3.体会学校里老师和其他工作人员对少年儿童成长所给予的关爱,学会尊敬学校的一切工作人员;4.感受党和政府对少年儿童的关爱,知道国家采取了许多的措施保证少年儿童的健康成长,同时还制定了一系列保护少年儿童的法律条文
2、和法规。本单元中各课的主题思想是:主题一:家人的爱。知道自己的成长离不开家人的哺育。让学生联系自己的家庭生活实际,感受家人给予自己的关爱。懂得正是由于有了家人的爱,才使得自己能健康成长。54主题二:读懂爸爸妈妈的心。懂得爸爸妈妈对自己成长的关心,知道爸爸妈妈关爱儿女有各种不同的方式和方法。初步懂得理解父母,与父母沟通,了解爸爸妈妈的喜怒哀乐。知道用自己的行为为爸爸妈妈分忧,从小学会体谅父母,学会用自己爱的行动回报家人的爱。主题三:来自社会的爱。让学生认识学校各类工作人员为自己的成长付出的心血,使学生感受到他们对自己的爱,并懂得自己应该怎样尊敬他们
3、。引导学生通过观察了解,让学生知道社会各界对少年儿童的关心和爱护。使学生了解国家所制定的一些保护少年儿童权益的法律条款,从中体会到这也是国家对少年儿童成长的关爱。(二)教材分析和教学策略本单元以爱作为主线,引导学生通过一些具体的生活情景,去感受、体验理解家人对自己成长付出的深切而厚重的爱;学校老师对自己成长付出的无私的爱;社会对少年儿童成长给予的关爱。由于现阶段的孩子大都是独生子女,他们从小只知道受爱,不知道爱人,在家不知道爱父母,在学校不知道爱老师和同学,在社会上不知道爱他人。因此,本单元努力引导学生通过一些具体的活动,获得对父母内心世界的理解
4、,让他们从小懂得自己不应当只会接受父母的爱,他人的爱,还应当学会爱父母,爱他人。主题一:《家人的爱》。教学时可组织这样几个活动,第一个活动是“呵护小鸡蛋”的活动。第二个活动是“听爸爸妈妈讲故事”。第三是“难忘的经历”活动。第四个活动“名字的故事”。第五个活动“家人哺育我成长”。第六个活动“无私的爱”。54主题二:《读懂爸爸妈妈的心》。教学时可组织开展四个活动,第一个活动是“悄悄话信箱”活动。第二个活动是“假如我来做父母”。第三个活动“爸爸妈妈的心声”。第四个活动“给爸爸妈妈献爱心的活动”。主题三:《来自社会的爱》。教学时可组织这样几个活动。第一个
5、活动“采访学校工作人员”。第二个活动是“学校里为我们服务的人”。第三个活动“社会对我们的关爱”。(三)单元课时计划每课2课时,单元评价2课时,共8课时。54三年级下学期思想品德教学计划(2014、2——2014、6下学期)一、学生知识能力习惯态度分析:三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期,他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强,绝大部分学生会乐于这一门课程的学习,能积极参与到本课程的课
6、内外的学习活动中去。本年级共有学生123人,大部分学生集体主义荣誉感都比较强,都能积极向上,勤奋刻苦,能够互相帮助,互相探讨问题,勤于思考,勇于发言,都能听从老师指导,遵守学校纪律,遵守课堂常规,有了错误能虚心接受,积极改正。二、教材简析:人民教育出版社《品德与社会》三年级下册教材,在承接三年级上册教材内容和特点的基础上,将学生良好品德的形成和社会性发展的启蒙教育作为基本出发点,以学生家庭生活和社会生活为主线,在教育内容上将爱的教育与人际交往教育和社会教育相结合,以促进学生形成正确的价值观念。并编排了54“我的邻里生活”、“我的成长与学校”、“我
7、的成长与他人”、“家乡哺育了我”四个单元。三年级下册教材为了使“教材中的儿童”和“教室中的儿童”形成一种对话关系,不仅提出儿童生活中经常遇到的问题,而且留出了大量的空白,从而营造出富有“童心”、“童趣”的教材文化。教材中,儿童直接以主语的形式出现,所生成的教育话题和范例,都来自儿童的生活世界,体现了“用儿童自己的眼睛观察世界、用儿童自己的心灵感受世界、用儿童自己的方式研究世界”的理念。本册教材中的课文有的侧重认知发展,有的侧重情感体验,有的侧重美的欣赏,有的侧重理性辨析,让儿童既学会做人,又学会做事,在做事中学做人,在做人的启迪下学做事。三、教学
8、目标:1、真爱生命,热爱生活。养成自尊自主、乐观向上、勤俭节约的态度。在生活中养成文明礼貌、诚实守信、勤俭节约的态度。2、指导学生参与社
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