八下《思品》教学计划

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1、2015-2016学年第二学期八年级思想品德教学计划一、基本情况本学期我主要担任八年级的思想品德教学工作。八年级共有八个班，我担任6个班的思品教学工作。这些学生虽然纪律性可能不够强，但思想纯朴，大部分学生的都有强烈的进取心，渴望学习到更多的新知识。经过一年半的学习，大部分学生对《思想品德》这一门课程已经有了深入的理解，也掌握了一定的自学方法，但少数学生对思想品德课的重视程度不够，课堂上不认真听讲，不能按时完成作业，在这学期的教学中，一定要让学生知道学好思想政治课的重要意义。让学生通过努力学习取得好成绩.二、

2、教材分析八年级下册教材共有四个单元：第一单元权利义务伴我行，由“国家的主人广泛的权利”和“我们应尽的义务”两课组成。本册教材以帮助学生能够主动维护权益、自觉履行义务为教育主题，第一单元从宏观上介绍有关权利义务的基本知识及二者关系，统领八下全册教材，因而在全册占有重要地位。第二单元我们的人身权利，分“生命健康权与我同在”、“维护我们的人格尊严”和“隐私受保护”三课内容，每课均有两框，是第一单元的深化也是后两个单元内容的起点，居于承上启下的地位。第三单元我们的文化、经济权利，由“终身受益的权利”和“拥有财产的权

3、利”和“消费者的权益”三课构成。本单元内容是第一单元的拓展和延伸，与第二单元一道构成本册教材的主体部分。第四单元我们崇尚公平和正义，有“我们崇尚公平”和“我们维护正义”两课。这一单元是在学生对我们的权利和义务有了具体认识的基础上，着重树立学生公平意识，培养学生正义感，所以本单元既是前几个单元内容的自然延伸，也是对前几个单元的合理提升。三、目的和要求1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。2、注重学生

4、的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件。4、搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段四、具体措施1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，要做好下面的工作：  ⑴课前备课下功夫。  认真钻研教材，对教材的

5、基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。  在教学方法的采用上，不千篇一律，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法，特别是在课堂导入上要采用多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动学生的积极性。 ⑵注重课堂教学。  组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生

6、，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，提高课堂效率，减轻学生的负担。 2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。  3、培养多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。为让自己知识水平不断的提高,应不满足于自己现在的知识水平,利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业知识。　　4、要联系学生和本地实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生共同分析和讨论，以提高认识，明确观点，树立正确的权利义务观。