一年级下册数学复习计划

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1、2014年第二学期期末复习计划学科数学一年级1班级教师姓名田晴复习内容本册教学内容主要是：认识图形（二），20以内的退位减法，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），找规律，分类与整理，数学实践活动。复习目标1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。2、能够比较熟

2、练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。5、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，进一步培养发现和欣赏数学美的意识。8、初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根

3、据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。本班现状分析本期我任教一年级，共有学生24人，接受能力也不一样，学习成绩也就有很大的差异。学生成绩参差不齐，给期末复习带来了极大的影响。1、部分学生的口算速度比较慢，正确率也不高；2、解决问题上，学生不清楚用加还是用减，独立审题的能力还有待加强训练；3、学生的学习习惯还不够好，学习的积极性也不高；4、有个别学困生成绩很差，家里也没人辅导；5、学生的学习习惯还不够好；复习措施1、首先引导学生回顾与反思自己的学习过程和收获。2、充分考虑学生身心发展特点，尽量采取游戏的方法，设计一些

4、富有的数学活动，使学生在快乐中复习，更好地获得最初步的知识和技能。3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子复习的方法。5、改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在哪些地方还需努力。一年级1班数学期末复习进度表日期复习内容安排课时备注6.15.20以内退位减法26.17.100以内数的读写法、加减法26.19.元角分的认识16.23图形分类统计16.24. 解决问题1总课时第

5、1课时教学内容20以内退位减法时间第周第课时6月日教具课件课型复习教学目标  1．复习20以内退位减法的算法，能正确迅速地口算20以内退位减法．  2．通过复习结合加、减法含义分析应用题的数量关系，正确进行计算．  3．培养学生初步分析、综合概括等能力，发展他们初步的学习能力。教学重点能正确迅速地口算20以内退位减法教学难点结合加、减法含义分析应用题的数量关系，正确进行计算教学过程复习过程  一、复习算法。  课件演示水果式题；  提问：20以内的退位减法，你是怎样计算的?  让生畅所欲言后，师肯定他们答案，小结出方

6、法：  1、想加算减：想9加2等于11，11减9等于2，8加5等于13，13减5等于8．  2．用差1得9，差2得8的方法：  减数与被减数的个位数差l得9．  减数与被减数的个位数差2得8．  3．10—2＝8  8+1=9  即：11—2=9    lO-5＝5  5+3=8  即：15—3＝8师让他们选择最易于接受的方法，再演示水果式题的其它题目。  二、复习减法表。  出示20以内退位减法表挂图．板书：复习20以内退位减法．师随意指一道式题，让生熟练回答。(可采用开火车、举红旗、爬山比赛、信鸽投信等多样形式活

7、跃气氛)三、复习加、减法应用题。    让生观察图形，尝试自己编题．根据生编题情况，师再出示课本第95页第6题：  1．蝴蝶和蜻蜒一共有24只，其中蝴蝶有8只，蜻蜒有多少只?  (1)读题，分析已知条件和问题．  （2）想想用什么方法算?为什么用减法算?(因为要求蜻蜒有多少只．必须从一共有24只里去掉蝴蝶的只数，所以用减法．)  (3)列式解答。  2．有蝴蝶8只，蜻蜒16只，蜻蜒比蝴蝶多几只?  (1)读题，分析已知条件和问题．  (2)想想用什么方法解答，为什么用减法算?    提问；这道题还可以怎样提问题?(蝴

8、蝶比蜻蜒少几只?)为什么也用减法计算?3．你还能提怎样的问题呢?根据学生编的加法应用题，分析列式解答，并强调为什么用加法来解答。  四、课堂练习。  1、口算题．    退位减法表里随机抽指．2．口算12-8  14-6  12-3  16-9  13-611-9  12-4  13-9  14-8  14-514-7  11-8  15-6