首都国际语言环境建设工作规划

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1、首都国际语言环境建设工作规划(2011－2015)　　引言　　成功举办北京奥运会和新中国成立60周年庆祝活动，北京的发展踏上新起点，迈入全面建设现代化国际大都市的新阶段，正着眼建设世界城市，加快实施“人文北京、科技北京、绿色北京”建设的战略任务。建设优良的国际语言环境，提高市民整体外语水平、文化素质，是打造一个面向世界的崛起中大国的首都形象，提升城市现代文明程度、国际化水平和综合宜居水平的有效途径。依据《北京市外事发展五年规划(2009—2013)》，认真总结筹办奥运的有效经验，特制定《首都国际语言环境建设工作

2、规划(2011—2015)》。　　一、指导思想、总体目标和工作阶段　　(一)指导思想　　深入贯彻落实科学发展观，认真学习、领会和贯彻中央精神和市委市政府的总体部署，坚持为全市经济社会发展服务，为实现“首都城市、国际城市、文化名城、宜居城市”的城市功能服务。首都国际语言环境建设以增强国际交往功能为主线，以营造良好的语言环境为重点，以学校教育为基础，以窗口行业为突破口，以全民外语水平提高为目标，统筹规划，整合资源，专群结合，突出重点，分步实施，为加快实施“人文北京、科技北京、绿色北京”建设的战略任务提供可靠保障，推

3、动实现世界城市建设目标。　　(二)总体目标　　全面建设符合首都世界城市发展的国际语言环境。到2015年，实现市民外语应用能力和对外交流水平大幅提升，城市国际交往能力和国际合作水平显著增强，适宜外国友人在京工作、学习和生活的外语公共服务网络逐步完善。　　(三)工作阶段　　为实现上述目标，实施以下三个步骤：　　第一步：2010-2011年，加强首都国际语言环境建设工作的机制建设和制度建设，在原有市民讲外语活动和规范公共场所英语标识工作的基础上，不断拓展工作领域，形成成熟有效的工作模式，建立配套的管理制度;市民外语学

4、习渠道更为丰富;市民外语学习活动更为普及;为各行业和部门提供更好的外语水平测评服务;进一步规范政府部门和服务行业的外语服务用语;建立和完善高水平、复合型外语人才培养机制;进一步促进公共场所英语标识和英文菜单规范工作制度化、机制化建设;加大对组织机构、职务职称英文译法的推广力度;研究建立面向在京外国人的多语种服务平台;建立和完善外语服务志愿者队伍管理、运行机制。　　第二步：到2013年，深入推动市民学外语活动，提高市民外语应用能力;对公务员和窗口行业人员的外语培训实现长期化和规范化，对外服务水平进一步提高;逐步扩

5、大英语标识和英文菜单规范工作范围，提高质量;建设具备一定覆盖面的多语种信息发布系统，建立多语种应急服务中心;扩充、锻炼市民讲外语志愿者队伍。　　第三步：到2015年，市民学外语活动实现规范化，市民对外交流能力和综合交往能力得到全面提升;全市窗口行业涉外服务达到较好水平;培养完成一批分布在各行各业的高水平、复合型外语人才队伍;在全市范围内公共场所英语标识、英文菜单以及英文组织机构、职务职称实现全面规范;进一步推广建设多语种信息服务中心;开播和发行市属外语电视台、电台和报纸;市民讲外语志愿者队伍管理实现规范化和活动

6、制度化，切实为市民外语学习提供帮助，为在京外国人解决实际困难。　　二、学校教育和社会教育并重，提高外语人口数量和质量　　学校教育是基础，社会教育为补充，开展多种形式的外语培训教育，提高市民外语应用综合水平和对外交往综合能力。　　(一)抓好学校外语教学　　1、改革学校外语教学方法。充分借鉴国际成功经验，探讨改革外语教学方法和考试制度，采用先进教学手段，积极进行双语教学及多语种教学试验。逐步实现幼儿园开设外语课，鼓励中小学开展外语教学试验，有计划地推行从幼儿到大学阶段的系统外语教学，着力培养外语应用能力。　　2、建

7、设高水平的外语师资队伍。制定外语师资队伍建设计划，培养和引进相结合，加强师资尤其是中小学外语教师的培训力度，更新教学理念，提高教学能力。创造有利条件，吸引高质量的外籍教师参与外语教学工作。　　3、丰富外语教学内容。在外语教学中增加中华传统文化、国际交往常识等方面内容，加强对学生进行国情和国俗教育，培养学生开放的文化意识和国际观念，提高学生的综合素质。　　(二)发展社会外语教育　　1、开展形式多样的社会外语培训。整合社会外语教育资源，推动大专院校、社会培训机构、专业翻译公司与海外培训机构合作，面向社会不同人群，有

8、计划地组织外语公益培训。鼓励企业、学校等教学资源参与，开展“政府推动、企业参与、群众受益”的大型群众性活动，推动市民外语培训形式多样化。　　2、组织市民喜闻乐见的外语活动。按照“精心组织、增加语种、丰富内容、形成品牌”的原则，继续办好“外语游园会”、“市民讲外语系列公益讲座”、“市民讲外语系列竞赛”等活动，到2015年形成一批具有较大影响力的精品外语活动。鼓励有条件的单位自发组织开展外