课外活动简笔画计划

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1、2012—2013学年度第一学期三年级简笔画兴趣课教学计划执教老师:黄晓英一、学情分析：本期我担任故县中心小学全寄班课外活动简笔画兴趣课教学工作，是由各年级学生综合组成的班级，同学们的年龄差距和美术基础差别较大，必须得有效调动同学们对简笔画课的兴趣，逐步形成健康的审美情趣，培养学生丰富想象力和创造力，敢于表现自己想法，表现自己想表现的内容，让学生学习兴趣更加浓厚，使气氛更加活跃。二、本期教学的目标和要求：1、知识教育要点学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。2、能力培养要点（1）激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力。（2）熟练使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、

2、拼贴等，较顺利地完成作业。3、审美教育要点（1）通过欣赏各种简笔画作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。（2）渗透爱国主义教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。三、教学的重点、难点（一）重点：1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。（二）难点：1、想象能力的培养和动手操作能力的提高。2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。四、

3、本学期提高教学质量的措施与方法：1、处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。3、加强教学中师生的双边互动，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。4、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。5、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。6、教学手段生动有趣，运用范画、故事

4、、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。7、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。8、利用宣传窗和美术比赛，调动学生学习的积极性。五、教学内容及进度安排第一章简笔画第一节 简笔画的造型理念、技法、作用及实例介绍一、教学简笔画的概念二、教学简笔画的形式与特点三、欣赏简笔画第二节简笔画的造型方法和规律一、点二、线三、形第三节常见物体的画法一、交通工具的画法二、建筑物的画法三、动物的画法四、人物的画法1、人体的结构与比例2、人物直立的画法3、人物动态的画法4、大动态人物的画法5、着衣人物的画法6、人物头像的画法五、环境

5、与人物的画法六、植物的画法1、树的画法2、花的画法七、体育运动标志简笔画