蒙大下学期计划microsoftword文档

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1、蒙大班第二学期五大领域工作计划名称目标内容语言1.引导幼儿围绕熟悉的话题展开谈话，指导幼儿认真倾听同伴说话，学习自己不清楚的内容进行提问，鼓励幼儿大胆发表自己的观点；引导幼儿学习使用重复、提问和补充等方法延续与同伴之间的谈话。2.引导幼儿认真观察生活中的不同事物和事件，学习使用连贯的语言讲述观察对象，在讲述中注意事件发生的时间顺序，围绕一个重点表达自己的想法；引导幼儿认真倾听并理解同伴的讲述内容，使用与同伴不同的讲述思路和语言结构讲述同一事物、场景或一个连续发生的事件。3.引导幼儿积极参与通说游戏活动，在活动中开动脑筋，在熟练掌握游戏规则的基础上主动和同伴合作，共同改变游戏规则，并在新的游

2、戏过程中遵守自己商定的游戏规则。4.开展多种类型的文学活动，让幼儿接触不同特点的儿童诗歌、童话故事，引导幼儿欣赏和感知不同体裁儿童文学作品的特点。1.我喜欢收集。。2.小熊的森林3.我喜欢的运动4.春天5.小水滴回家6.梨子提琴7.小兔折纸8.各种各样的广告9.窗外的垃圾10.路11.马路上的标记12.不开心的小树13.一对蝈蝈吹牛皮14.青蛙歌15.风在哪里16.美丽的扇子17.毕业诗18.我想做一名小学生19.豆豆是个收藏家礼仪品格礼仪：1.会整理自己的床铺2.认真做好值日生3.遵守交通规则4.购物时要制定购物计划和注意购物原则5.注意看电影、看戏剧、在图书室应轻声，不打搅别人。6.自

3、觉保护世界环境品格：1.在公共场所学会自觉遵守规则，能够控制住自己的行为。2.大胆自信地表现自己，遇到困难不怕困难勇于面对。3.要有一颗宽容的心，学会宽容、体谅别人。4.主动完成任务不放弃4.从小养成节俭的好习惯。礼仪：1.起床整理床铺2.值日生餐前准备3.交通4.购物5.欣赏6.游泳7.安全常识8.世界环境日品格：1.自律（自觉遵守规则，我能控制我自己）2.勇敢（大胆提问、敢于尝试、不怕困难）3.宽容（我会体谅家人、原谅同伴）4.勤奋（成功是靠努力换来的）5.节俭（节约不乱花钱）数学1.学习从多个角度对物体进行分类，学习按肯定、否定标记分类。2.尝试用不同组合形式排序，探索多种组合方式。

4、3.学习10以内数的加减，感知、理解加减之间的互逆关系。认识人民币，学习用多种策略进行不同面值人民币的兑换。4.学习识别球体、圆柱体，感知球体、圆柱体的主要特征。学习数量等分，感知一组数量可分成若干相等的部分，感受整体与部分的关系。5.学习自然测量，尝试测量物体的长短、远近，体验量具的长短与测量结果的关系。6.认识时间7.学习用调查统计的方法进行简单统计。1.挂彩灯2.买花灯3.可爱的动物钟4.火车火车几点开5.数小虫6.看图编题7.我的朋友在哪里8.好看的风筝9.美丽的花环10.双色花开11.礼盒中的点心12.等分13.套圈比赛14.好朋友在一起15.改错题16.智慧拼版17.买文具18

5、.水果几元钱19.谁在两个圆圈中间美术1引导幼儿抓住事物的主要特征表现自己对事物的理解、想象事物发生变化时的情景，并尝试根据内容合理的构图。2.引导幼儿根据需要选择适宜的材料,大胆进行设计、粘贴、连接、组合，制作各种美工作品，装点、美化生活环境，并在活动中培养良好的美术习惯。3.引导幼儿学习掏空剪、根据事物的特征来剪，并能剪出光滑、细致的，有一定创造性的图案。4.引导幼儿欣赏生活中、大自然中美好的二十五和景象，愿意在创作活动中表达自己对作品的而理解和感受。1.《我的爸爸》绘画2.《我为小鱼穿花衣》泥工3.《热闹的十字路口》绘画4.《运动小人》5.《美丽的风筝》制作6.《小蝌蚪找妈妈》7.《

6、尝味画表情》绘画8.《心情晴雨表》9.《颜色对对碰》绘画10.《社火面具》绘画11.《唱京剧》绘画12.《美丽的蝴蝶》手工13.《金鱼》绘画》14.《大家来跳舞》绘画15.《吃自助餐》绘画16.《大伞下面》绘画17.《遮阳帽》手工18.《吃西瓜》绘画.19.《奇妙的花》制作音乐1.引导幼儿学习用准确的接走和音调演唱八度范围内五声音调和少量七声音调的歌曲,学习齐唱、对唱、二声部合唱等合唱表演形式。2.尝试用歌声比较恰当地表现不同性质歌曲的情绪情感，提高用嗓音进行艺术表现的能力。3.在感受音乐的基础上，尝试用身体动作、打击乐器等创造性地表现对音乐作品的理解。具有初步的协调、配合能力，体验与同伴

7、配合、和做的乐趣。4.欣赏、体验形式多样的音乐作品，感受音乐作品的多样性和丰富性，尝试用多种艺术形式表现自己对作品的理解和感受。1.《雨中接妈妈》唱歌2.《不再麻烦好妈妈》歌表演3.《春姑娘》唱歌4.《两只小黄鹂》唱歌5.《金孔雀》节奏乐舞蹈6.《小篱笆》唱歌7.《戏说脸谱》唱歌8.《悯农》唱歌9.《大树桩你有几岁》唱歌10.《小花狗》唱歌11.《胆小鬼》唱歌12.《快乐的六一》唱歌13.《啤酒桶波尔卡》(欣赏)14.《