育龙学校健康教育课程计划

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1、育龙学校健康教育课程计划“健康教育是公民素质教育的重要内容，要十分重视健康教育”。一．加强领导力度 壮大工作队伍 学校董事长为健康教育领导小组组长。校级有校长分管，中层相关处室各负责，构建成了育龙学校健康教育促进委员会。办公室设在二楼办公室处，办公室主任，负责协调实施常规管理及文书档案工作。   健康教育师资及人员配备。本学年有体育与健康教师2人、心理健康教师1人，医务工作人员1人，德育处2人，有20个班的班主任。这些德育干部、各班班主任均以兼职健康教育卫生管理教师的角色，为全校健康教育及卫生管理提供教育管理服务。学校将健康教育专业培训纳入专技人员的继教培训及目标管理体系，做好阵地、经费、设备

2、、计划、总结落实。关键是过程管理落实，考核过硬。二．明确目标任务  落实工作措施（一）指导思想，以人为本。   青少年是祖国的未来，健康教育为治本之策。学校健康教育以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻十六届四中全会精神，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。学校发展以教师为本，学校教育以学生为本，培育学生“成人、成才、成杰、创造、创业”，将育龙学校建设成为具有学习型组织特征的敢为先、发展快、效益高的罗湖区民办学校，建成师生生活的家园、学习的乐土、精神的圣殿、成才的摇摆。（二）明确任务，重在落实。   《学校卫生工作条例》明确规定了学校卫生工作的主要任务：监测学生健康情况；对学生

3、进行健康教育，加强对控烟工作的落实、培养学生良好的卫生习惯；改善学校卫生环境和教学卫生条件；加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。要求普通中小学必须开设健康教育课，加强心理卫生工作。（三）健康教育，规范管理。   1．卫生教学，传授知识。  （1）课堂健康教育，做到“五个有”：即有教材、教师、教案、教时、评价。教师上课前精心准备，让孩子们在愉悦中懂得的健康的理念。比如不吸烟、不酗酒等等。  （2）为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。在全校高、初中各年级均开设心理健康讲座。建立心理咨询室，开展心理咨询活动，培养青少年提高调控情绪的能力，形成坚强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的能力，

4、具有和谐的人际关系、良好的合作精神和积极的社会责任感，适应社会竞争发展的需求。  （3）提高预防疾病的意识和能力，让学生了解艾滋病、性病的传播途径和预防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施，了解心血管疾病、癌症、糖尿病、遗传性疾病、地方病等非传染性疾病的起因和预防措施。  （4）控烟知识教育。在办公室、公共场所、醒目位置设置明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。加强教职工及家属行为规范管理，教职工不得在校园公区、学生面前吸烟。大力营造吸烟有害健康的舆论。特别要教育青少年学生坚决不吸第一支烟。  （5）食品卫生。严格执行食品卫生法律法规，学校与食堂责任人签订安全责任状。

5、严把食品进货关和加工操作关。掌握和应用营养知识，了解食物营养价值与合理膳食的构成，懂得学习、劳动、生活过程中对饮食营养卫生的要求，能设置简单的营养配餐处方。   （6）活动渗透健康教育，培养良好行为习惯。通过健身节、德育节、语言文化节以及校园文明“八无”（即无毒、赌，无偷盗，无辱骂斗殴，无进营业性娱乐性场所，无吸烟、酗酒，无考试作弊，无奇装异服，无不正常交往现象），教室文化建设“七有”，告别不文明不讲卫生的陋习，促进学生健康成长。     2．卫生环境，有益健康。   （1）在硬件上，校舍采光、用水安全、厕所桌椅配置等均达到国家标准。在软件上，政策落实，制度到位，急救、防灾有预案，卫生服务优良

6、，档案资料齐备，实行依法治理。   （2）通过宣传教育，让师生员工及家属懂得环境对身体健康的影响，避免在不利于身体健康的环境（如大雾、灰尘、噪声等）中进行体育活动等。提升绿色环保理念，理解可持续发展观。   （3）教育师生逐步形成健康的生活方式，自觉注意合理的营养和饮食卫生，较为合理地安排作息时间，自觉做到不吸烟、不酗酒、远离毒品，在形成自我健康生活方式的基础上影响家人并帮助同伴养成良好的生活习惯。   （4）搞好健康教育宣传橱窗，印发健康知识宣传资料，利用学校媒体加大宣传教育力度，组织物业管理人员负责除“四害”、厕所消毒、垃圾无害处理、及时外运垃圾到县垃圾处理场等工作。   3．卫生服务，健

7、康监测。   （1）本学年秋期11月份对学生进行一次全面的常规体检，健全中学生体质健康卡制度，分析体检数据，做好广东省学生健康调查观测点的工作。做好预防近视等工作。   （2）适时安排教职员工体检一次，并写出体检情况分析报告。   （3）加强校卫生室建设。卫生室设正式医务职工1人，改革校卫生室管理办法，不断提高业务水平，热情为广大师生提供优质医疗、保健服务。   4．争做文明市民，自觉遵守文明卫生