策划书纸质版档案模板

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1、系学习性班集体评比策划书主办单位：人文传播系团学组织二○一〇年六月前言为积极响应学院开展的“学习型组织”活动，我系特地举办了学习型班集体评比活动。此次活动以“学习型团体，我奋进”为口号，努力酿造我系读书氛围，提高学生学习积极性，积极建设全班学习、终身学习的学习型班集体。班级学风即是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气，它是体现一个班风气好坏、群体素质好坏的重要特征。班级，作为我们自我教育，自我管理，自我服务的主要组织载体，其建设便有其举足轻重的地位。良好的学风建设决定着整个班级的风气，它不

2、仅可以使每位同学通过学习提高自己；还可以使每个同学都能够学会相互承认并欣赏彼此的价值和能力。为了让我们不在这留下遗憾，此次我系开展了学习班集体的评比活动。为了体验一个青春飞扬的大学，为了能在以后的岁月长河里留下大学里一个美好的回忆，我们用个性张扬的活动来点缀这个樱花飞舞的季节。目录一、评比晚会概述二、前期准备三、晚会前流程四、晚会进程五、晚会后期工作六、评比晚会奖项设置七、资金预算八、应急控制九、附件十、后记一、评比晚会概述活动时间：2010年6月17日活动地点：温州职业技术学院信息楼演播厅活动

3、对象：人文传播系大一各班级活动主题：魅力班级，各展风采。活动背景：为积极响应学院举行的“学习风尚奖”活动和“学习型组织”系列评比活动，我系举办了学习性班集体评比活动，我系进行的“学习型团体，我奋进”的号召，努力酿造我系读书氛围，提高我系学生学习积极性，积极建设全班学习、终身学习的学习型班集体。活动目的及意义：学习性组织理论在学校管理中的应用，是我们追求的现代学校管理的一个新境界。努力酿造我系读书氛围，提高我系学生学习积极性，积极建设全班学习、终身学习的学习型班集体。班级学风即是一个班级在长期存在

4、和发展中形成的学习风气，它是体现一个班风气好坏、群体素质好坏的重要特征。班级，作为我们自我教育，自我管理，自我服务的主要组织载体，其建设便有其举足轻重的地位。总结探索经验，使之发挥典范效应。活动形式：各申报班级可结合班级自身的特色，申报“××（特色）型班级”。同时，围绕这一特色，上交一份班级成果册（电子版及纸质版）、一张班级简介KT板（1.5×1/米）和一条竖幅（15米）。晚会当天，各班级以PPT形式展示，同时还可穿插特色表演。二、前期准备1、活动审批。2、活动场地申请：院信息楼报告厅。3、发布

5、通知：4月20号召开各班长、团支书、文艺委员会议，同时收集各班级关于活动的要求及其他待处理问题。给予各申报班级100元的启动资金。4、确定赞助方案。5、确定晚会主持人：由主持人队负责选拨，于5月05号之前确定名单，开始排练。6、确定舞台背景、节目单及外墙设计方案：于5月15号16:30之前敲定方案。于6月1号之前完成所需物品或材料制作。（宣传部）7、开场秀商议：5月16日，各班级上交开场秀人员名单（各班班长或团支书），并附上表演形式，经5月18日商议后确定节目。8、各班级评比材料收集：A.各申报

6、班级于5月8日之前，上交申报“××（特色）型班级”的成果册和喷绘，于6月1日之前竖幅。B.从6月10日至6月13日，在我系楼下进行各班级KT版展示。C.6月12日，辅导员及办公室老师对申报班级的成果册、KT板、竖幅及学年班级获奖、参加活动情况进行评分。D.6月7日，做好各申报班级晚会当天器材及其他相关活动的要求确定。9、彩排：第一次彩排：5月15号下午1:30在305教室进行，同时进行班级上台顺序抽签。以PPT为主，由团学主席团成员现场指导，在制作上加以指点。第二次彩排：5月29号下午1:30在

7、楼演播厅进行。以班歌为主，由团学主席团成员对其队形、歌唱、表演等进行监督、指导。第三次彩排：6月10号下午1:30在楼演播厅进行。按顺序完整进行下来，由团学主席团成员对班级进行进一步指导，并说明晚会注意事项。10、前期宣传：在宣传窗上发布有关通知，以海报、横幅等形式向全校宣传本次晚会；（海报10张、横幅2条、竖幅1条）（宣传部）11、经费预算（办公室）三、晚会前流程13：00之前做好会场布置工作(包括花卉租借、梯子借用、条幅悬挂、外墙布置、吹气球及布置、内场布置。)（注：尽可能于14号晚上完成舞

8、台背景布置）14：00之前舞台设备调控及检查(包括话筒、音量、幕布按钮、电脑控制、追光灯、喷雾器、发言台等)。14：00之前主持人化装14:00—16:00最后彩排17:30—18:00清场17：40参与活动的各班级签到工作（社团联）各部门签到工作（办公室）（注：全体干事没有特殊情况这一天必须到；各班级参加人数不得少于90%。）18：30晚会正式开始20：30晚会结束20:30—21:00清理工作四、晚会进程1、开场秀。2、主持人开场词。3、一至五号班级展示（按抽签顺序进行，每班有7-8分钟展示