红军镇中心学校2014年工作计划

红军镇中心学校2014年工作计划

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1、红军镇中心学校2014年工作计划2014年我校整体工作的指导思想是:认真学习贯彻党的十八届三中全会精神,以立德树人、推进素质教育为根本任务。以“办人民满意的学校”为目标,扎实推进全镇学前教育的普及提高、义务教育均衡发展、省级教育强镇的巩固提高,为实现教育名县的奋斗目标积极打造具有红军特色的品牌名校,加强课堂教学改革,更新教学观念,转变教育教学方式,努力提高课堂教学效率,提高教育教学质量,进一步转变工作作风,完善各种制度,坚持内涵发展加快促进学校规范化管理,把各项工作落到实处,促进全镇教育工作又好又快发展。具体工作计划如下:一、学

2、习贯彻十八届三中全会精神,办人民满意的学校1、全面学习贯彻党的十八届三中全会精神。在全体师生中开展丰富多彩的十八届三中全会精神读书抢答赛、演讲赛、文艺表演、心得体会征文等读书活动,让十八届三中全会精神深入师生心灵,鼓舞师生进步向上。引导师生立足实际,为全面建成小康社会发挥好自己应有的作用,要让师生热爱家乡,宣传家乡,建设家乡。2、结合义务教育均衡发展督导检查整改提高和完小教学点素质教育督导评估检查的要求,加强学校硬件建设,促进学校发展。一是全力做好校本部住校生宿舍改造和学生食堂配套设施添置,为住校生创设一个较为理想的生活环境;二

3、是积极完成校本部厕所改建二期工程和垃圾池的改建任务,努力改变校园卫生环境。三是全力做好完小学生食堂配套设施的规范化建设,为学生营养改善实施打好基础。四是强化校本部和完小现代信息化教学设施的管理和应用技术的普及推广,提高教育教学信息化利用率,为学生创造良好的学习环境;3、强化幼儿园管理。加大对镇中心幼儿园和柳树民办幼儿园的管理力度,完善幼儿园各项管理制度,增强规范化管理意识,完善健全幼儿教师培训制度,促进我镇幼儿教育健康发展,使之逐步走向正规化。为保证我镇学前教育入园(班)率达到85%以上,各完小、教学点继续做好附设学前一年教育的

4、入学保障工作。4、加强对村组完小、教学点的管理。一是班子成员明确分工,责任到人,落实包抓责任制,包抓领导坚持定期或不定期深入完小和教学点,对校容校貌、教学常规工作、教学资源设施的使用情况以及学生的学习生活情况进行督导检查,及时将检查结果进行通报并与完小负责人年度考核挂钩。二是加强对村组完小、教学点的校产和财务管理,做到管好用好,提高利用率。5、提高营养餐实施水平。以食品安全和改善学生营养主办好学校食堂,规范管理,加强领导,夯实责任。严把食品原料采购、加工、保管各环节流程的规范监管,建立和完善食品安全的各项管理制度,规范管理档案,

5、严格责任追究,确保学生人人享受到安全放心的营养食品,提高学生健康水平。落实好困难学生生活费补助发放工作,做到对象确定、公开透明、发放足额及时,接受学生及家长的监督,保证学生不折不扣的享受。6、继续做好保学控辍工作,保持小学、初中入学率达到100%,保证小学无辍学现象,初中辍学率严格控制在2%以内,积极做好初中毕业生升学工作,确保初中毕业生升入高中阶段比例达到85%以上。全力做好贫困家庭子女、“留守儿童”和外来人员子女入学工作,使他们有学上、留得住、安心学,让家长放心。继续巩固提高省市教育强镇成果,落实义务教育均衡发展督导检查整改

6、工作。7、全面落实职业技术学校的招生任务,加大宣传力度,做好学生家长的思想工作。积极配合镇政府做好镇村成人文化技术学校和农科教综合服务中心的管理和教学工作,实施好“一网两工程”,完成农村实用技术和农村劳动力转移培训,全面推进成人文化技术教育和人人技能工程的培训工作。二、抓队伍建设,促学校内涵发展(一)强化师德建设。落实以德树人,突出师德建设的核心地位,建立师德师风建设长效管理和考核机制。大兴为人师表、教书育人、爱岗敬业的师德之风。要求全体教师努力做一名富有责任心的好教师、做一名善于学习提升自我的好教师、做一名团结协作互助共赢的好

7、教师。(二)加强班子队伍建设。为提升教育质量,促进学校内涵发展,打造特色名校,学校注重加强班子队伍建设。一是明确职责。班子成员合理细化分工和落实包抓责任制。做到每名领导分管事务细化明确和包抓对象固定;做到定职定岗、责任目标明晰,实行岗位目标管理和绩效考评管理;强化过程管理,在各项管理中突出“精、准、细、严”抓好落实。二是增强学习意识、服务意识。全体领导班子要积极做到勤学习、会思考、善管理、做表率、乐服务。要求全体领导班子成员要自觉加强对教育法规、教育理念、教学专业技能的理论学习,丰富自己的管理素养;为学校的发展开动脑筋、积极思考

8、,为学校的发展出谋划策、献计献策;在管理中,勇于创新,大胆探索,以促进师生健康成长为目标,寻求最佳的管理方式;在管理中,要求全体领导班子要最大限度的发挥好示范引领作用,要求教师和学生做到的自己首先要做好表率;要求全体领导班子成员自觉走近家长、走近学生、走近教师,

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