福医大临床型研究生培养计划

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1、攻读临床医学硕士专业学位研究生培养方案学科、专业：内科学（呼吸病专业）研究生：夏浩导师（签字）：一、培养目标1.政治上要求：进一步学习和掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理，学习和掌握邓小平理论及“三个代表”重要思想，树立科学的世界观和方法论。坚持四项基本原则，遵纪守法，热爱临床医疗工作，具有良好的医德、医风，团结协作，积极为我国社会主义现代化建设服务。2.业务上要求：必须掌握本专业二级学科坚实的基础理论和系统的专业知识与技能，比较熟练地掌握英语，能独立承担本学科、专业临床医疗工作，并具有从事临床教学和临床科研的能力，在临床医疗技术上达到高年住院医师水平。二

2、、培养方式第一阶段（二年）：学位课程学习、临床能力培训1.学位课程学习（累计0.5年）课程类别课程名称学时学习方式学期必修课自然辩证法54跟班听课第一学期科学社会主义理论与实践36跟班听课英语108跟班听课医学统计学72跟班听课临床免疫学54跟班听课临床流行病学54跟班听课临床病毒学基础36跟班听课专业课内科学72导师指导+自学第二、三学年呼吸病学72导师指导+自学选修课医学文献检索24跟班听课第一学期医学科研设计18跟班听课2.临床能力培训（累计1.5年）（1）轮转科室和时间安排（写出轮转科室的名称和轮转时间，其中内科、外科系统要求轮转不少于3个三级学科

3、临床科室，并且每个临床科室的轮转时间不少于3个月）5转科室心血管内科消化内科神经内科内分泌科肾内科血液科转时间4个月4个月4个月2个月2个月2个月（2）轮转考核要求根据《福建医科大学临床医学硕士专业学位临床能力考核办法》，凡轮转完一个科室（专业），由本科室（专业）指导教师给予考核，考核结果记录在《考核手册》。通过第一阶段课程学习和轮转科室考核者，转入第二阶段培养。（3）各轮转科室学习掌握的病种、理论知识和临床技能[心血管内科]（每一个轮转科室，都要写出A、B、C、D四项具体内容）A．学习病种要求掌握：心力衰竭、心脏骤停、心律失常、原发性高血压、冠状动脉粥样

4、硬化性心脏病、亚急性感染性心内膜炎、常见心脏瓣膜病、急性和缩窄性心包炎。要求了解：成人常见先天性心血管病、心肌病、静脉血栓症、心血管疾病的溶栓及抗栓治疗。B．理论知识要求掌握：①心力衰竭的病因、病理生理、类型、心衰的分期与分级；急慢性心力衰竭的诊断与鉴别诊断，治疗原则，常用药物的作用机制；②心律失常的分类，发生机制及诊断。常见心律失常心电图特征及治疗；③原发性高血压的分类标准、发病机制、诊断与鉴别诊断，并发症，治疗原则；④冠状动脉硬化性心脏病的发病机制；心绞痛和心肌梗死的心电图特征、诊断与治疗；⑤亚急性感染性心内膜炎的病理、临床表现、并发症、血培养与超声心

5、动图检查、诊断与鉴别诊断及抗菌治疗；⑥常见心脏瓣膜病的常见类别，病理生理、临床表现、并发症、诊断与治疗；⑦急性和缩窄性心包炎的病因、诊断与鉴别诊断、治疗；⑧心脏骤停与心脏性猝死的病因、病理生理、临床表现。心脏骤停的处理，复苏后的处理。要求了解：①成人常见先天性心血管病的类型、诊断与治疗原则；②常见心肌病的类型、诊断与治疗原则；③静脉血栓症的病因、临床表现、诊断与治疗；④心血管疾病常用的抗栓及溶栓药物，溶栓及抗栓治疗。C．临床技能要求掌握：心脏体检、心包穿刺、心电图阅读。要求了解：冠状动脉硬化性心脏病介入诊断；心律失常的介入治疗；成人先天性心血管病的介入治疗

6、。D．应完成的工作：经管30例病人[消化内科]（每一个轮转科室，都要写出A、B、C、D四项具体内容）A．学习病种要求掌握：慢性胃炎、消化性溃疡、胃癌、结核性腹膜炎、功能性消化不良、肝硬化、原发性肝癌、肝性脑病、急性胰腺炎、消化道出血。要求了解：胃食管反流病、食管癌、溃疡性结肠炎、大肠癌、慢性腹泻、胰腺癌。B．理论知识要求掌握：①功能性消化不良、慢性胃炎和消化性溃疡的病因、临床表现、辅助检查、诊断与鉴别诊断及治疗；②胃癌的临床表现、内镜检查、诊断及并发症；③结核性腹膜炎的病理、临床表现、诊断与鉴别诊断及抗结核治疗；④肝硬化的病因与发病机制、病理生理、临床表现

7、、并发症、辅助检查、诊断与鉴别诊断及治疗；5①原发性肝癌的的病理、临床表现、并发症、辅助检查、诊断与鉴别诊断、治疗原则；②肝性脑病和急性胰腺炎的病因与发病机制、临床表现、辅助检查、诊断与鉴别诊断及治疗；③上、下消化道出血的病因、临床表现、诊断与治疗。要求了解：①胃食管反流病的病因、临床表现、辅助检查、诊断与鉴别诊断；②药物治疗食管癌；大肠癌及胰腺癌的临床表现、诊断与鉴别诊断；③溃疡性结肠炎的临床表现、并发症、结肠镜检查、诊断与鉴别诊断；④慢性腹泻的临床表现、诊断与治疗；C．临床技能要求掌握：腹部体检、腹腔穿刺、插胃管、洗胃、灌肠。要求了解：腹腔灌洗，呼气试

8、验，消化内镜的常规检查及介入治疗。D．应完成的工作量：经管30例病