纯化镇中学综合实践活动课程实施计划

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1、纯化镇中学综合实践活动课程实施计划综合实践活动课程开设是国家课程改革的一个亮点，是一种与其它学科有着本质区别的新课程，它着重于学生的直接经验，密切联系学生的生活，体现对知识的综合应用，以学生生活为核心，逐渐生成性的课程，它的开设为广大师生提供了发展创新的空间。一、指导思想本学期学校以县教育《关于全面落实义务教育阶段课程方案的若干意见》为指导，以“实践、创新、发展”为主线，一切为了孩子，让每一位孩子享受综合实践课程的乐趣，让每一位孩子的素质得到更充分的发展。二、活动目标1．培养学生对社会生活的积极态度，激

2、发参与综合实践活动课程的兴趣。2．让学生初步掌握社会实践调查，收集信息资料，处理信息资料的能力。3．了解信息技术，劳动与技术，社区服务与实践，探究活动的一些知识，培养他们交流协作，观察分析，动手实践，创新能力，知识的综合应用能力等。4．培养学生良好的个性心理品质。5．促进教师的专业素养的提高。三、综合实践工作小组刘东峰李英先郭俊刚赵振新韩文强刘培台袁新刚付家胜王春生张兴广李沈阳穆成孙清华张志霞袁建祥赵海清张东梅崔汉勇四、综合实践活动课程与校本课程内容的实施与管理1．课程的实施方式：（1）组织形式（个人活

3、动、小组活动、班级活动、年级组活动、全校活动）（2）活动地点（班级、校内、家里及社区）（3）活动时间安排（集中课时与分散课时相结合）2．综合实践活动课程内容及管理：指定性领域 实施内容课程管理1．信息技术课时安排负责人以各年级《信息技术》课程内容为主，主要包括：Window操作；Word应用；因特网应用；电子表格Excel等。每周1课时信息技术教学微机教师2．劳动技术以各年级《劳动技术》课程内容为主，主要包括：工艺制作；农作物栽培；电子制作基础等。每周1课时劳动技术教学劳技教师部分学科教师3．社区服务与

4、实践社区公益活动；整治街道、校园环境卫生大型活动每学期1-2次、课外活动、节假日教导处政教处、年级主任、班主任4．研究性学习英语应用方面数学与生活方面学科课上、每周一课时（弹性课时）教导处学科任课教师非指定性领域校传统活动1、交通安全教育2、元旦文艺节、教师节3，运动会、越野赛每学期1-2次（弹性课时）政教处班团队活动1、校纪校规学习2、安全知识教育3、班队活动班团队课（课外活动）班主任心理健康活动1、心理咨询2、班团队辅导每两周1课时心理健康辅导教师、班主任 3、课程的组织与实施（1）准备阶段：a．制

5、订学校综合实践活动计划b．成立领导工作小组c.确定指导老师d.确定学校活动主题（2）实施阶段：a.信息技术，劳动与技术、研究性学习每周各1课时。b.社区服务与实践——郭俊刚负责c.研究性学习由七年级英语、八九年级数学教师负责,视各自学科实际情况，确定相应的研究活动课题。d.整个研究性活动，在专门负责的指导教师带领下，协助学生完成各项活动任务。（3）总结交流阶段：a．学生在指导教师指导下完成相关主题研究，包括：活动计划制定，原始资料收集整理，实验材料，书写观察报告，实验报告，感受体会等。b．成果展示：在班

6、内，年级内，校级三个层面进行展示研究性学习的成果，谈活动感受等。五、课程评价：1．过程性评价、成长性评价与结果评价相结合：突出活动过程中，学生能力发展、参与量多少，关注情感态度及所取得的研究成果。2．量化性评价：视学生在活动中，收集资料信息的数量、质量、写的体会，论文，报告的数量、质量进行评价。3．自我评价与他人评价相结合，采用学生自评、学生互评和教师评价相结合，充分体现评价主体的多元化，在实际操作中，特别重视学生的自评，主张采用“自我参照”标准，进行“自我反思性评价”。