高中作文写作方法谈三细描凤首话开头（上）

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1、小引　　好的作品常常以第一段（第一句）取胜。不少作家为寻觅合适的开头而煞费苦心。精彩的开头从某种意义上说是一锤定音的，它常常对作品的基调，氛围，情境起定调作用。许多名著，无不以凤头取胜。　　《三国演义》开篇就是“话说天下大势，分久必合，合久必分”。这个开头不仅为全书内容进行指向，同时也作为一句真理性的概括为后人所引证。　　《安娜•卡列尼娜》的第一句是“幸福的家庭总是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸”，以这哲理性的开头统率全篇，真令人佩服。　　《六国论》的“六国破灭，非是不利战不善，弊在赂秦”，《任弼时同志二三事》的

2、“弼时同志一生有‵三怕′：一怕工作少，二怕麻烦人，三怕用钱多”，这些开头都引人入胜，启人心智。　　作文开头方法很多，或紧扣题意，开宗明义；或欲扬先抑，引起波澜；或娓娓道来，解人疑窦；或设置悬念，引人入胜；或抒情达意，放纵奔流；或描景状物，渲染气氛；或提供背景，纵横辐射……　　方法点拨　　“先规矩而后巧”，这里对议论文开头的写作“规矩”做一点探索，供同学们参考。一　　一、正向切题法　　1说明　　所谓正向切题，就是作文的开头语同作文的中心论点保持同一方向，直截了当提出论点。做法是，论点是什么就说什么，不枝不蔓。　　这是

3、最基本，也是最常用的开头方法。优点是：开门见山，一语破的；切题快捷，观点明确。　　2举例　　例一　　智慧大于力气　　力气是有限的，而智慧是无穷的。做一件事，往往用力不能取得成功，用智慧却达到预想的目的。　　例二　　有感于中学生生活　　现在的中学生生活实在太单调了，缺乏一种活力。我觉得，这种现状应该改变，中学生活需要一种开创性的活力，不能像公式一样。　　这种方法也适用于材料型作文。下面是则材料，例三是阅读这则材料后，以正向切题法做的作文开头。　　一个学生的学时计划表　　5：00——6：15起床，洗漱，学外语　　6：1

4、5——7：00吃早饭，上学　　7：00——11：30早自习，四节课　　11：30——13：00午休　　13：00——14：40两节课　　15：00——17：00自习，完成作业　　17：00——18：30晚饭　　18：30——22：00晚自习，复习功课　　例三　　投石荡开水中天　　看了此表，我觉得它比较真实地反映出现在中学生那种只问学习，不问其余的生活。这种生活像一潭死水，很不适应邓小平同志提出的“三个面向”的需要，是应该投石一荡，对其加以改革的时候了。　　3分析　　例一和例二都是直截了当提出论点；例三先说“读”，紧

5、接着就提出论点，对材料内容不做任何复述。　　4练习　　请用正向切题法，做出下列文题的开头　　（一） 祸患常积于忽微　　（二） 谈“竞争”　　（三） 读《卖油翁》有感　　二、反向切题法　　1说明　　作文时，常常有这种情况：自己要论证的观点与传统的、一般人的观点相对或相反，而那些观点从某个角度说又没有错。为了不引起误解，作文开头先“反向”肯定那些观点，然后再回头提出自己的观点，这就是反向切题。　　这是一种“反弹琵琶”的开头方法，常用来写感受独特，具有“反弹琵琶”新意的作文开头。优点是：开场圆满，滴水不漏。　　2举例　　

6、例一　　失败与成功　　人们常说：“失败乃成功之母。”这话有道理，但反过来说：成功乃失败之母，在某种情况下，却同样也不错。　　例二　　过犹不及　　有人以为当前的改革大敌之一乃是祖传的“中庸之道”，即“不为福先，不为祸始”，不前不后，不死不活。这意见是不错的。然而还有一种祖传的毛病也不容忽视，那就是走极端。　　这种方法也适用于材料型作文。下面是一则材料，例三是阅读这则材料后，以反向切题法做的作文开头。　　人有卖骏马者，比三旦立于市，人莫之知。往见伯乐曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与之言。愿子还而视之，去而顾

7、之。臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦马价则十倍。　　例三　　不待扬鞭自奋蹄　　一个单位的领导，不能发现自己手下的人才，这种情况着实可悲。但是再一想，一个有才能的人，不能在自己的工作中发挥特长，将其才干自我表现出来，使别人因了解自己而任用自己，只是“三旦立于市”地等待别人的发现，这种情况不也是同样可悲吗？　　3分析　　例一的题目限定了议论的范围，一般人很容易想到“失败乃成功之母”这句话。此文却“反弹琵琶”确定了“成功乃失败之母”这个与前句相反的论点，要论证“成功后骄傲，也会导致失败”这样一个观点。但这

8、并不是说“失败乃成功之母”这个观点错误，为消除误解，不遗漏洞，先“反向”肯定“失败乃成功之母”，然后回头提出自己的观点。例二论点是反对走极端，为了消除“反对走极端，那就走中庸之道”的误解，先“反向”肯定改革中庸的做法正确，再回头提出自己要论证的论点。例三根据材料，以反向切题法提出论点，不复述材料。