真实,让作文如此美丽

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1、真实，让作文如此美丽【内容摘要】“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”陶行知先生这一至理格言，这是我们“教书育人”的永恒主题。在这个制假，造假，浮躁的时代，“教人求真”“学做真人”更具有现实意义。为此，我结合自己语文作文教学的实际，在引导学生“写真文”，“做真人”方面做出一些积极的尝试。【关键词】细节时机宽容本真真表达有一年的高考题目是《战胜脆弱》，在某省的考场上，35%的考生不是写在高考前夕父母双亡，就是写家里着了大火，不是写家里着了大火，就是写发生了洪灾。写的真是惨不忍睹，评卷的老师都掉着眼泪评卷，后来一调查，这些学生都是在捏造。这件事引发了整个教育界、整个社会深刻的思考，考

2、场作文成了“假冒伪劣”的重灾区。我们不由想到了陶行知先生提倡的：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”“学做真人，学做真文”，成了当前时代强烈的呼声。广大语文教师有责任发挥好自己的引导作用，尽快还学生一片真实的天地。下面就如何引导学生在写作中“说真话、吐真情”谈几点自己的做法。一、着眼细节，打开学生写作的“走心”之门陶行知指出：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发岀來，才能打动心灵的深处。”一切成功的教育都必须基于爱、借助于爱、归结于爱，这是教育的灵魂和真谛。作为教师，应该发自内心地爱学生，关心尊重学生。设身处地地为孩子着想，为他们分忧解愁。让学生切切实实地感受到：老师是自己的

3、贴心人，是可以值得信赖的人。不管是口头交流还是书面交流，学生都愿意跟老师说真话，吐真情。比如我刚接手」个班的吋候，有个小男孩表现得特别怯懦，当我的眼神和他的眼神接触的时候，他总是猝不及防地避开了，我仔细观察，发现他跟其它小朋友也很少玩耍游戏，更多的是一个人躲在角落里玩蚂蚁，玩泥巴。我找了个恰当的吋机和他聊了起来，其实他是个很开朗的男孩，只是因为父母在前段时间离异了，他怕同学们嘲笑他，不敢跟小朋友们玩，在我们聊完天的吋候，我告诉他：“我替你保密，以后有什么事可以在作文里跟我交流、倾诉。”看着他边蹦带跳地离开，我知道他愿意把我当成朋友，我期待他能在作文里吐露只属于我们两个人的秘密。尽管

4、错别字很多，字也不是很漂亮，但我读到了一个父母离异的孩子真实的内心世界，我倍感欣慰。只要你真心对待学生，学生也必将以真诚回报你。教师除了要善于在细微处发现问题，关心学生外，还应注意采取止确的方式，时时刻刻尊重学生，不要伤及他们的自尊心。孩子的心灵是脆弱敏感的，如果当你的学生对你封闭了他的心灵之门，那么你的教育就失败了，更何谈“说真话”？当你答应你的学生“我替你保密”吋，请你吋刻遵守你的承诺，这样学生才敢跟你“说真话”。二、巧抓时机,引爆学生的表达欲望“没有情感这个品质，任何笔调都不可能打动人心。”作文本来就是心灵的释放,情感的宣泄，要让学生学会说真心话、抒真感情，只有学生胸中有情，

5、才有可能在作文中流露真情，下笔才有话可说，有情可抒。因此，教师在写作教学中要努力激发学生的情感，使学生产生表达的欲望。当然，教学中教师不能光凭自己的感受来激发学生的情感，教师在平时要做个有心人，时刻关注学生心灵与内心枇界的真情流露，以学生的“感”为主，教师通过一系列的有效追问，抓住时机，趁势引导，使学生进入到“我要写”的精神状态，使教学目标悄然转化为学生内在的表达需要。四月份我们学校在卫校召开了一年一度春季运动会，学生的热情就如四月骄阳,运动场上的呐喊声一浪高过一浪，我们班的学生也不例外，运动员们个个精神百倍,试图为班级争得荣誉，拉拉队员更是为运动员们端茶送水，服务到位。孩子们尽力

6、了，但是，比赛结果却不尽人意。在班会上，学生奁拉着脑袋，沉默不语，有几个女生的眼眶都红了，虽然我们班比赛输了，但这却不乏是一个激发学生情感，宣泄真实内心的大好时机，于是，我说：“虽然我们比赛成绩输了，但是我们的意志力没有输，我们的团结力没有输，运动场上你们是最棒的，看……”学生的情感被调动起來了，孩子们纷纷发言，教室里气氛相当活跃。于是，我趁热打铁：“愿意把你的感受写下来吗？”大家纷纷拿起笔。“我们没有输，我们班的'飞毛腿'从跌倒的地方，在同学们的掌声中站了起来，一跌一撞地跑向终点……”从中，我真止感受到了“真情”在作文教学中的作用。“情动而辞发”，每个人都是有思想、有感情的，每个

7、人也都有倾吐感情的需要。只要教师在激发时注意适时和适度，相信学生定会用自己的话写出真体验、真感情的。三、学会宽容，让学生敢于真表达学生并不是生来都爱说空话、套话的。在老师、父母百般强调立意要崇高，选材要积极之下，孩子们不再童言无忌。老师总是那个在灯下默默改作业，顾不上家庭的老师；父母总是那个半夜送他上医院，一夜没合眼的父母。千篇一律，毫无个性。真实的事例，独特的感受，个性化的语言，已成为作文教学中势必追求的目标,多一把尺子，就会多一篇好作文，教师在过程中不可独断，封住