石家庄工商职业学院特色专业建设规划

石家庄工商职业学院特色专业建设规划

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1、石家庄工商职业学院特色专业建设规划(2011-2015) 特色专业建设是优化专业结构,提高人才培养质量、形成学校办学特色的根本措施之一,是学校办学水平、师资水平和管理水平的综合体现。为进一步贯彻落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》([2006]16号)精神,推进教育教学改革,创新专业特色,提升人才培养质量,以适应高职教育发展的新形势及河北经济社会发展、产业结构调整对专业发展和人才培养的实际需求,根据我校“十二五”事业发展规划要求,特制定本规划。一、专业现状我校目前共开设有38个专业,涵盖企业管理

2、、经贸财会、土建施工、旅游餐饮、电子信息、艺术设计传媒6类,基本形成了“一核两翼三拓展”的专业体系和布局,即以企业管理类专业群为核心、以经贸财会类专业群和土建施工类专业群为两翼、以旅游餐饮类专业、电子信息类专业、艺术设计传媒专业三个专业群为拓展。专业设置符合区域经济社会发展和产业结构对专业发展和人才培养的实际需求。我校于2008年启动特色专业建设规划。目前,我校共有3个校级特色专业,6个校级重点专业。其中,3个特色专业是:物流管理、工程造价、市场营销;6个重点建设专业是:会计、酒店管理、计算机应用技术、装饰艺术设计

3、、工商企业管理、建筑施工技术。特色专业的建设较好地带动和促进了相关专业建设,从整体上提升了我校的专业建设水平和人才培养质量。我校特色专业建设存在的主要问题:(一)师资队伍整体素质有待进一步提高,缺乏高水平专业带头人;(二)校内实训条件有待改善;(三)校企合作进行专业建设有待加强。二、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统揽全局,全面贯彻党的教育方针,深入贯彻落实《国家高等职业教育发展规划(2011-2015年)》、《河北省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》精神,坚持以社会

4、需求和学生就业为导向,以培养高素质、技能型人才为宗旨,以专业内涵建设为重点,积极培育、扶持、突出特色专业。按照“立足创新、突出特色、夯实基础、强化应用、优化结构、提升水平”的方向,构建符合地区经济社会需求、符合我校实际的专业结构和特色专业群。我校特色专业建设“以校级特色专业建设为基础,以省级特色专业建设为目标”。通过有计划、有步骤、分层次、有重点地打造一批高水平、特色明显、有示范作用的特色专业与重点专业,带动相关专业群建设,提升我校的整体办学水平和教学质量。三、特色专业建设原则(一)社会需求原则。特色专业应与社会需

5、求一致,并具有一定的前瞻性。要从与我省支柱产业、优势产业、新兴产业密切相关,具有行业优势、区域优势的专业中,遴选一批具有师资力量强、教学质量高、教学基础条件好、社会适应面广、毕业生就业率高等优势的专业,作为特色专业予以重点建设。(二)优先发展原则。坚持把特色专业建设摆在优先发展的战略地位,做到学校发展规划优先安排特色专业建设,资金投入优先保障特色专业建设,教学资源投入优先满足特色专业建设需要,通过优先发展特色专业引领学校专业建设的改革与发展,把特色专业做强做大。(三)校企共建原则。特色专业建设应与企业密切合作。充分

6、利用企业的资源和优势,在专业调整、培养方案制定、课程开发、教育教学活动的实施等方面合作共建。要强化特色专业与社会产业的对接性,深化专业内涵建设,催生专业新生长点,引领专业未来发展。(四)创新发展原则。要通过优先发展特色专业来带动和强化学校办学特色,要贯彻“人无我有,人有我优,人优我特,人特我新”的专业建设创新发展思路,坚持走“内涵式、精品化”的发展道路。带动专业群建设,逐渐形成以企业管理类专业群为核心、以经贸财会类专业群和土建施工类专业群为两翼,以旅游餐饮类专业、电子信息类专业、艺术设计传媒类专业为拓展的特色鲜明的

7、专业群队。四、特色专业建设目标按照“理念先进、改革领先、师资优化、设备先进、教学优秀”的要求,全面推进我校专业建设,进一步优化我校“一核两翼三拓展”专业体系和布局,努力形成我校企业管理类专业特色鲜明、主干学科专业突出、相应学科专业协调发展的专业结构形态。在此过程中,重点建设一批教育教学理念先进、人才培养方案规范科学、建设成效显著、人才培养质量得到社会公认的特色专业。力争到2015年,我院成功申报2-3个省级重点专业、1-2个省级特色专业。其他专业群整体实力也明显提升,各有自己特色的校级特色专业。五、建设任务与要求坚

8、持以专业建设为龙头,将其与精品课程、精品教材建设有机结合,与人才培养模式创新、实训基地建设有机结合,加大立体化教学改革力度,突出特色与内涵建设。在专业建设、课程建设、师资队伍建设、实训条件建设等方面经过努力完成下列建设任务:(一)专业建设:按照校级特色专业、省级特色专业的规划实行统筹安排、分步实施,在校级特色专业建设的基础上分批择优申报省级特色专业。争取在“

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