由校企合作定制班到现代学徒制实现路径的探讨

《由校企合作定制班到现代学徒制实现路径的探讨》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、由校企合作定制班到现代学徒制实现路径的探讨赵冬梅一、当前背景《国务院关于加快发展现代职业教冇的决定》（国发（2014）19号）：“推进人才培养模式创新〃。“开展校金联合招生、联合培养的现代学徒制试点，完善支持政策，推进校企一体化育人〃。《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》（2014）："增加非全FI制职业教育在职业教育屮的比重，发展工学交替、双元制、学徒制、半工半读、远程教育等各种灵活学习方式的职业教冇。〃"在有条件的企业试行职业学校和企业联合招生、联合培养的学徒制，企业根据用工需求与职业学校实行联合招生（招工）、联合培养。完善支持政策，通过政府、企业

2、、社会、家庭等多渠道筹集学生（学徒）培养培训经费。〃《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》（教职成［2014）9号）〃逐步建立起政府引导、行业参与、社会支持，金业和职业学校双主体育人的屮国特色现代学徒制。〃2015年8月，教育部遴选165家单位作为首批现代学徙制试点单位和行业试点牵头单位，英中中职学校冇27所。教育部办公厅强调将加大投入力度，通过财政资助、政府购买等措施，引导企业和职业院校积极开展现代学徒制试点。二、现代学徒制的内涵（一）什么是现代学徒制现代学徙制是传统学徒培训与现代职业教冇相结合，学校与企业联合招生招工，教师与帅傅联介传授知识技能，工学交替、实岗

3、育人，校企联合培养行业企业需要的高素质技能型人才的一种职业教育制度。现代学徒制是传统学徒制融入了学校教育因素的-•种职业教育，是职业教育校企合作不断深化的一种新的形式，顶岗实习、订单培养、现代学徒制是一种递进关系。它能发挥企业与学校各自的优势，让学生在传统的学校教室学习专业基础理论，在生产环境屮跟岗学习专业技能，有利于培养适应未來岗位需求的“实战型”技术技能人才。（二）现代学徒制的特点现代学徒制的特点可概括为“621〃：即六个方面、两位一体：一是两个办学主体（政府主导、企业参与）；二是两种不同身份（学校学牛，企业学徒）；三是两种学习坏境（学校教室、企业生产车间）；四是

4、两类传授教师（学校教师、企业师傅）；五是两项任务（学习、工作）；六是两个相关证帖（职业资格等级证书、毕业证书）。三、我校定制班简介为了更好地解决就业与升学冲突，2014年，我校与白天鹅洒店管理集团首次尝试合办定制班。定制班学员的选拔将以自愿报名（家长确认），系、班推若，学校筛选，-企业遴选，校企双方共同定员成班为模式建立。企业为学生捉供实习机会、就业机会、高校大专升学资助以及冇关课程学习协助，管理培训生计划，优才晋升计划等一系列发展机会，学校、企业、高校建立联动机制，每季度交换信息，保障定制班内成员约定权益。经过了前期培训，首届白天鹅定制班学员已进入工作岗位，参与到白

5、天鹅宾馆装修后重新开业的筹备建设工作当中，成为白天鹅宾馆的一支新生力量。学校与企业及企业集团共同合办定制班，是解决企业用工、社会期待、家庭期望与个人职业生涯矛盾的冇效途径。口2015年起，越来越多的定制班计划将为学生提供更加多元的就业、升学发展途径及职业规划的选择机会。-其中更有专为烹饪系学牛•提供的现代学徒制培养计划。升学合作高校包括：华南师范大学、南开大学、广东财经大学、东北财经人学等。木年度，参与我校定制班计划的企业冇：白天鹅酒店管理集团、嘉逸酒店管理集团、喜达屋集团、广州花园酒店。四、定制班与现代学徒制的比较办学主体不同：定制班的办学主体依然是学校，现代学徒制

6、的办学主体是校企双方。学生身份不同：定制班学生只有学生一种身份，现代学徒制学生具有学生和徒工的双重身份。培养主体不同：定制班企业预定、学校培养、企业参少；现代学徒制校企联合共同培养。培养方式不同：定制班全FI制集休授课、校内培养，现代学徒制全F1制师带徒，岗位培养。知识结构不同：定制班是以学科为主的知识体系，现代学徙制基于岗位工作的知识体系。五、由定制班到现代学徒制的实现路径我校开设定制班的都是高星级饭店运营与管理专业，是我校的老牌专业，也是省重点专业。应该说，开展现代学徒制的试点冇很好的现实皋础。那么，从定制班培养向现代学徒制转变学校、企业该取何途径如何着力？在向现

7、代学徒制的实质转变中，校金双方仍需要相向而行，加大实质性合作力度，发挥各自优势，尽到各自职责，携手培养学徒的知识索质和能力索质，使其成为企业需要的介格人才。（一）校企双方要提高对实施现代学徒制的认识1.现代学徒制是符合职业教育规律的创新设计现代学徒制培养实行校企双主体培养人才，实行职业学校教师和企业师傅双导师制，学生既接受学校老帅的系统知识培养和技能培养，乂接受企业师傅的岗位技能培养，这样的学生较适应企业的需要，这样的模式是体现职业教育规律的创新设计。2.致力于人才培养储备是现代金业赢得未来的根本企业需要各种各样的不同层次的人才，但毫无疑问企业较有资