杨庄户师德实施方案

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1、杨庄户乡张桥小学关于开展师德师风评议工作的实施方案为进一步落实“从严治教，从严管理”的工作方针，强化教师队伍建设，提高教师职业道德水平和整体素质，造就一支具有高尚师德修养和从教行为规范的教师队伍，使教师师德师风建设经常化、制度化，特制定如下实施方案：一、指导思想以科学发展观为指导，以全面贯彻落实十八大精神、规范教师从教行为为重点，以办人民满意教育为标准，着力解决教师师德师风等方面存在的问题，通过开展师德师风评议活动，进一步规范教师从教行为，树立良好的教育形象，提高人民群众对教育的满意。二、评议对象此次评议对象为全体在职教师。

2、三、评议内容(-)政治思想：1•没有违背党和国家方针政策的言行，不散布有损教育形象和声誉的言论。2•全面贯彻教育方针，恪守国家法律法规和学校规章制度，依法履行教师职责权利。3•经常用正确的人生观、价值观教育和引导如何做人做事。(二)爱岗敬业：1•勤恳敬业，乐于奉献。对工作高度负责，不敷衍塞责。认真备课、上课、批改作业、辅导学生、组织学生考试。切实减轻学生课业负担。2•上课不迟到、早退、拖堂，不做与课堂无关的事。并要求教师上课铃响前提前3分钟到教室，认真履行岗位职责。（三）关爱学生：1•关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正对

3、待学生。2•对学生严慈相济，做学生的良师益友。积极与学生沟通，切实做好学生思想工作。3•保护学生安全，关心学生健康，维护学生权利。课堂不抽烟、不是用通讯工具。4•不讽刺、挖苦、嘲笑、歧视学生，坚持使用“你真棒、你真聪明！”等鼓励性、赏识性语言，不使用“你真笨、猪脑子！”等讽刺性和伤害性语言。不侮辱、体罚或变相体罚学生。（四）教书育人：1•遵循教育规律，实施素质教育注重培养学生的学习兴趣，达到让学生“乐学”的口的，学生满意度高。2•循循善诱，诲人不倦，因材施教。正式学生差异，注重学生个性发展和潜质生转化。3•培养学生良好品行，

4、激发学生创新精神，促进学生全面发展。（五）从教行为规范：1•坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己,以身作则。在校园内不做因私事随意让学生停课，影响学生学习的一切活动。。衣着得体，语言规范，举止文明。不参与邪教活动，不散布有危害学生身心健康的思想和言论。3•关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。顾全大局，服从工作安排。4•作风止派，廉洁奉公。从不参与并自觉抵制有偿补课，不利用职务Z便谋取私利。5•从不向学生、家长推销教辅资料或让学生到指定书店购买教辅。（六）终身学习：1・树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。2•潜心专研

5、业务，勇于探索创新，不断提高专业索养和教育教学水平。3•学会制作课件，用信息化引领教学改革，熟练掌握信息化技术。在平移过程中，重点评议：1•教师有没有乱收费行为；教师有没有违背教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康，有悖于国家政治与社会稳定的思想言论；3•教师有没有讽刺、挖苦学生，歧视学生，侮辱、体罚或变相体罚学生的行为；4•教师有没有违规有偿补课、向学生及家长推销教辅资料、推销保险和校服的行为；5.教师有没有马虎从教，不备课，不批改作业，参与或协作考试作弊，上班炒股或上网玩游戏，从事第二职业的行为；6•教职工有没有接受或

6、索要学生、家长财物等以教谋私的行为；7•教师有没有不专研业务，剽窃或抄袭他人教学教研或学术研究成果等学术不端行为；8•教师有没有打牌赌博、酗酒等违反社会公德和有损教师形象的行为；9•有没有不顾全大局，用违法或过激方式表达利益诉求的行为；10.学校班子成员有没有工作不务实、作风浮漂、管理涣散的行为。四、评议方法1•全体教师互评的方式。2•学生评价老师。具体方式：每班语数教师有本班学生进行评议;采取学生家长和学生评议教师相结合的方法，取百分值综合评价。五、工作要求要求全体教师，提高认识，明确责任，认真查摆评议中存在的问题，积极进

7、行整改并做好阶段性总结。六、评议结果评议结果为优秀、良好、称职、不称职四个等次，被评议结果为优秀的教师作为评优、评先、晋升的主要依据；被评为不称职的教师，将给予批评，进行警示谈话、扌II发绩效工资或调整工作岗位。杨庄户乡张桥小学2016年2月