液压传动技术技校教学大纲

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1、《液压传动技术》课程教学大纲学时：80学时适用专业及学制：初中六年制机械设备装配与自动控制一、制定依据本课程是机械工程类专业的技术基础课程。木课程教学大纲，是根据我校人才培养方案中机械设备装配与自动化专业学生培养冃标与教学计划要求，结合本课程的性质、教学的基木任务和革木要求编写的。能体现人才培养方案的要求，确保人才培养冃标的实现二、课程教学目标通过木课程的学习，使学生熟悉液压与气压传动的基础知识及各类液压棊本回路的功能,组成和应用。掌握各种液压元件结构原理、特点，熟悉其应川。能看懂典型的液压系统图，独立分析典型的

2、液压系统，并了解液压伺服系统及液压新技术。为达到以上目的，从高等职业教育特点出发，在讲授过程屮，突岀该课程的概念性、实践性都很强的特点，注意课堂讲授和实验密切结合。在教学过程中，注意激发学生学习兴趣，提侶学生主动思考问题，培养学生的自学能力。本大纲只安排了讲授课程及实验的各部分基木内容，教课教师可根据具体学时情况和客观条件，在内容取舍，讲授顺序，教学环节的安排，教学时数的分配等方面，在大纲范围内，灵活制定教学实施计划，报教学管理部门批准执行。三、课程教学单元及学时安排序号课程教学单元学时教学形式与课时分配理实一体

3、理论实践习题讨论—绪论22二液压流体力学基础16142二能源装置及辅件16142四执行元件10107l控制元件1010六密封件22七基本回路1212八系统的应用与分析44儿液压系统设计计算64十总复习44总计80764四、课程教学设计（一）整体教学设计（1）突出机械设计制造及其自动化专业本科人才培养特色，体现“以就业为导向，产学研结合”的办学特色，着眼于技能型、应用型人才培养。（2）以学以致用为原则。在构建课程教学内容体系时，体现“以服务为宗旨，以社会需要为目标”的指导思想，以工程实用性所需知识为原则，兼顾人才的

4、后续培养与发展。（3）体现培养学生动手能力和创新。根据本专业对人才培养的工程性耍求，在内容安排、理论教学和实践教学的要求等方面，体现与工程实践相结合的特点。（二）单元教学设计绪论教学目标：了解液压与气压传动的含义及作用；液压与气压传动的发展概况；掌握液压与气压系统的组成及各坏节的作川；掌握液压与气压传动的控制方式以及液压传动的优缺点；了解本课程的特点、学习要求、主要内容和在机械工业中的应用。教学内容：第一节液压与气压传动的工作原理（1）液压与气压工作原理。（2）液压与气压传动的能量转换。（3）液压与气压传动系统中

5、的两个重耍参数。第二节液压与气压传动的组成和表示方法（1）液压与气压的组成。（2）液压与气压传动系统的符号表示。第三节液压与气压传动的优缺点（1）了解液压与气压传动系统的优缺点第四节液压与气压传动的应用（1）了解液压与气压传动系统在机械工业屮的应川第五节液压与气压传动的进展（1）液压与气压系统的国内外发展状况（2）液压与气压传动的的前沿动态第一章流体力学基础教学目标：了解液压油液的物理和化学性质，液压油液的牌号以及液压油液的污染和控制，同时掌握流休的静力学及具特性，掌握流体动力学的基本方程，了解气体的状态方程，液

6、压汕液的管道流动、孔口流动、缝隙流动及瞬变流动的方程，为以后液压系统的分析奠定基础。教学内容：△第一节工作介质(1)流体的密度、粘性及压缩性。(2)影响流体粘性的因素。(3)液压汕液的污染及控制第二节流体静力学(1)静压力及其特性。(2)静压力基本方程及帕斯卡原理。△O第三节流体运动学和流体动力学(1)理想液体、恒定流动和一维流动的概念。(2)流线、流管和流速以及通流截面、流量和平均流速的概念(3)连续方程、能量方程动量方程的推导第四节气体状态方程(1)理想气体状态方程及气体状态变化过程。(2)气体流动的基本方程

7、式第五节充放气参数的计算向定容器充气、放气的计算公式和使用举例。O第六节管道流动(1)流态与雷诺数的概念和计算。(2)园管层流、湍流的计算(3)管道的压力损失计算O第七节孔口流动(1)暉壁小孔的流量计算公式。(2)短孔和细长孔流量计算公式(3)气动元件的通流能力计算O第八节缝隙流动(1)平行平板缝隙流量计算公式。(2)环形缝隙流量计算公式O第九节瞬变流动(1)液压冲击的概念和计算。(2)气穴现彖的概念和减少牯施第十节穿透多孔物质的液流选读内容，了解过滤过程、儿何参数及达西定律第二章能源装置及辅件教学目标：掌握辅助

8、装置的含义、分类，重点掌握蓄能器、过滤器、油箱、油管、管接头、密封装置的类型，使用特点、用途。理解各种辅助装置在液压系统中的安装位置，了解现代新型辅助装置。教学内容：△第一节概述（1）能源装置的组成（2）对能源装置的基木要求△O第二节液压泵（1）液压泵的概述（2）齿轮液压泵（3）螺杆泵（4）叶片液压泵（5）柱塞液压泵（6）液压泵的气穴现象、噪声及具选用第三节汕箱（1）汕箱