《液压传动》实验教学大纲

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1、《液压传动》实验教学大纲课程名称：液压传动英文名称：Hydraulicpressuretransmission课程编号：B05054实验课性质：非独立设课课程负责人：罗中平开放实验项目数：4大纲主撰人：罗中平大纲审核人： 一、学时、学分课程总学时：46实验学时：6课程总学分：3实验学分：二、适用专业及年级机械设计制造及其自动化、机械电子工程等专业三年级 三、实验教学目的与基本要求本课程是机械类各专业的专业基础课。要真正掌握该技术，在加强理论学习的同时，必须增强其感性知识，增强学生实际实践操作技能的训练。本课程实验的目的是帮助学生掌握基本的实验方法及实验技能，学习研究方法以及帮

2、助学生提高处理实际问题的能力。同时也是验证、消化和巩固所学理论知识的重要环节。理论教学同实践教学相辅相成，共同担负着培养学生智能的任务。四、主要仪器设备雷诺实验仪、QCSOO3B型液压教学实验台等。序号实验项目名称实验要求实验类型计划学时实验内容提要1雷诺实验必修验证2测定液体在圆管中流动时的下临界雷诺数2液压泵性能实验必修验证2测试定量叶片泵的静态特性曲线3溢流阀静态性能实验必修验证2测试溢流阀稳定工况时的静态特性曲线4节流调速回路性能实验选修综合2测试节流阀三种调速回路的特性曲线五、实验课程内容和学时分配六、实验技术、方法、手段1．实验的组织实验项目以及每项实验的内容，学

3、生可以在教师指定的范围内选择，但必须完成规定的数量。实验时间比较灵活，可以由学生实验组预约时间，若有矛盾，经实验室调整后通知该组。也可以在实验室公布的若干时间单元中，由学生实验组选择。2．实验的教学方法采取“两头严中间放”的做法，即对实验准备和实验报告严格要求，从中把住实验质量关，而具体实验过程则放手由学生独立完成，从中培养学生智能和独立操作能力。必须纠正和杜绝学生实验中一些违反科学的作法，如实验前不重视个人准备，心中无数；实验中“照方抓药”，很少动脑；实验后不尊重实验数据，擅自涂改拼凑，对实验报告草率从事，甚至互相抄袭。学生必须完成实验准备报告，经指导老师审批或提问，符合要

4、求者才准进入实验岗位。七、考核方式1、考核方式：以现场检查、实验报告或作业形式和出勤情况进行多种形式考核2、考核成绩：实验成绩占课程总成绩的10%3、实验报告要求：实验报告应包含以下内容：本次实验项目的内容要求、目的意义、实现方案和需要的实验条件、操作过程和实验结果、对关键性的实验步骤及实验现象的分析以及对本次实验操作方法与内容作进一步改革与扩充的设想。 八、实验教科书、参考书（一）教科书许福玲陈尧明.液压与气压传动，北京：机械工业出版社，2004年 （二）参考书1．章宏甲等编，液压与气压传动，机械工业出版社，2000年5月2．何存兴、张铁华主编，液压传动与气压传动，华中科技

5、大学出版社，2000年8月九、其它说明