燕山大学里仁学院学籍管理规定（试行）

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1、燕山大学里仁学院学籍管理规定（试行）为进一步贯彻执行党的教育方针，培养热爱祖国，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力学习现代科学文化知识和专业技能，具有健康体魄，适应社会主义市场经济体制要求的应用型高级专业人才，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》精神，遵循“育人为本，依法建章，规范管理，加强监督”的指导思想和原则，结合我院实际，特制定本规定。第一章入学与注册第一条按国家招生规定录取的新生，应按规定日期持本学院录取通知书和学院规定的有关证件来学院报到。因故不能按期报到的，应当及时以书

2、面形式并附相关证明向学院学生工作部门请假，学生工作部门及时将请假记录（姓名、专业、生源地、原因、吋间）送交学籍管理部门，请假期限不得超过两周（以工作日计算）。未经请假或请假逾期者，除因不可抗力等正当事市以外，视为放弃入学资格。第二条新生入学后，学院在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格考予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学院区别情况，予以处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，学院将取消其学籍。情节恶劣的，报请有关部门查究。第三条新生入学后，学院将按有关规定进行体检复查。体检复

3、查时如果发现患有疾病，需再次复查者，必须遵照学校医疗机构安排，在指定时间内到指定医疗单位进行复查。不按时复查和复查不合格的新生，取消入学资格。第四条对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院诊断不宜在校学习的，由本人申请，经学院教务部门批准，可以保留入学资格一年。因病保留入学资格的学生自接到通知起应在一周内办理离校手续，回家治疗，医疗费自理。保留入学资格者不具有学籍。在保留入学资格期内经治疗康复，应在下一学年开学前一周内持县级或县级以上医院的康复诊断证明和学院发给的“保留入学资格一年证明”向学院申请入学，由学校指

4、定的二级甲等以上医院诊断，符合体检要求，经学校复查合格后，重新办理入学手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续考，取消入学资格。第五条学生应当按学院规定办理注册手续。每学年第一学期开学时，到学院财务部门缴纳学费，未按学院规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册，教务部门不予考核。第六条每学期开学时，学生本人应当持学生证和学费缴费凭证按时到学生工作部门办理报到手续。开学一周内，市各系学生科将学生入学报到信息汇总后，以书面形式报教务部门进行学籍注册（即学籍电子注册）。因故不能按期报到考，应当向学生工作部门请假，履行请假

5、手续，否则视为旷课。未经请假批准，逾期两周不到校注册考，按自动退学处理。第二章学制、学习年限与学分第七条学院实行学年学分制，本科学制为四年，各专业按四学年制定教育教学计划，按累计学分进行学籍处理。学生学籍在校时间最长年限为六年，超过六年不予注册，按退学处理。第八条学院按专业类招生。同一专业类的学生学习公共的院级必修课，在进入专业限选课学习前，学生可在本专业类内选择专业方向。第九条按照专业教育教学计划开设的理论课程、实验以及其它教育教学实践环节统称为课程。学院开设的课程分为院级必修课、院级选修课、专业类必修课、专业方向

6、限选课。学生应修完规定的课程并获得相应的学分。各专业的教育教学计划分为理论教学环节和实践教学环节两大类。理论教学环节包括必修课和选修课；实践教学环节全部是必修课程。第十条学分是衡量学生完成学业的度量单位，学分数是学生取得毕业资格的主要依据。课程学分的计算，以该课程所需的教学量为标准。学分的具体计算方法：（-）理论教学环节，每16学时1学分；（二）实践教学环节，集中进行的实践教学每周1学分；分散在理论教学中的实验、上机等环节，与理论教学环节一样计算学分；其它教学环节的学分计算：（三）毕业实习和毕业设计（论文）每周1学分

7、；（四）军训每周1学分；（五）第二课堂活动，四年共8学分；（六）学分的最小计算单位为0.5。第三章考核与成绩记载第十一条学生应当参加学院教育教学计划规定课程和各种教育教学环节的考核，考核合格即可获得该课程或教学环节相应的学分。考核成绩及学分均计入成绩册，并归入本人档案。考核分为考试和考查两种，考试课程的记分方式为百分制，考查课程记分方式为合格/不合格两级制。学生思想品德的考核、鉴定，应以《高等学校学生行为准则》为主要依据，采取个人小结，师生民主评议等形式进行。学生体育课的成绩应当根据考勤、课内教学和课外锻炼活动的情况

8、进行综合评定。第十二条具有以下条件之一者，不能参加相应课程考核：（一）无故缺课累计达该门课程学时数三分之一的；（-）不认真完成作业或缺交作业达到该课程学期规定数量三分之一的；（三）不认真完成实验，不认真完成实验报告或缺做实验数量达到学期规定数量-:分之一的；（四）没达到任课教师提出要求的三分之一的。第十三条补考新生入学后第一、二学期理论教学考核