校本课题立项申报（审核）书

《校本课题立项申报（审核）书》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、课题项目编号:大同铁一中教科研课题立项申报（审核）书课题名称高考复习备考之材料作文备考方略课题负责人高伟负责人所在班组申报日期2014年12月拟结题时间2015年7月大同铁一中教研室制填写说明1、凡申报大同铁一中校本教科研课题均需填写此表。2、申报人不需填写“课题项目编号”和“立项审核意见”栏中的内容。3、本表需用计算机认真填写相关内容，并用A4纸双面打印成纸质版（一式二份）上交，学校教研室进行立项审核。同时将电了版（文件名注明课题名称及负责人）发送至邮箱：dttyzjys@126・com。4、本表格式请不要随意改动。大同铁一中教研室

2、大同铁一中教科研课题立项申报（审核）书年月日一、课题研究人员基本情况负责人姓名高伟性别女教龄12出生年月1980.9最后学历（学位）学士专业技术职称中教一级研究专长高考复习备考所在班组高三年级组联系电话13834122299电了邮箱Dtdyl@tom.com课题组成员基本情况（不含负责人）姓名性别教龄年龄学历学位专业技术职称研究专长课题分工张志娟女832大学木科中教一级高考复习备考合作赵晓莉女629人学本科中教二级高考复习备考合作高丽荣女2345大学本科中教一级高考复习备考合作二、课题设计论证1、选题：我们选的课题是一一高考复习备考Z

3、材料作文备考方略，学生不会审题，没有材料，叙述没有逻辑是目前的情况。所以我们选择木课题意在为学生指明思路。主要思路：一、明确备考目标（1）、充分把握材料作文、话题作文和命题作文各口的特点。（2）、提高审题能力，立足“准确”，力求“深刻”。（3）、积累梳理一定的作文索材，并能巧妙地加以运用。（4）、提高语言表达能力，力求“有文采”。（5）、强化书写规范、卷面整洁、快速行文的能力训练。（6）、形成止确合理、适合口己的行文程序。第门二、制定训练计划制定计划要综合考虑各种因索，才能切实可行，我建议按以下步骤进行：⑴、进行审题、立意的专项训练，

4、强化书写、卷面等基木功的训练。（1个月）⑵、进行写好标题、开头和结尾的专项训练；指导学生建立自己的作文材料库，强化对作文索材的功能开发、巧妙运用。（1个川）⑶、进行文体专项训练，着重训练记叙文、议论文等常见文体。（1个月）⑷、进行话题作文、材料作文、命题作文等命题形式的专项训练。（2个月）⑸、进行编写提纲的专项训练，掌握整体构思技巧。（1个月）⑹、学习最新的《考试说明》，利用各次模拟考试，训练正确的行文程序（审题、立意、选材、布局、表达、检查）和较快的行文速度。（2个月）⑺、梳理口己占有的作文材料，形成若干篇有口我特色的满意作文；再次

5、强化写好标题、开头、结尾和编列写作提纲的训练。（1个月）2、价值：本课题研究的理论意义及应用价值。引导高小生关注社会人生高考作文注意引导考生关注社会人生。如何关注社会人生？首先，要注意体验人生。如2007年天津卷的作文题，要求以“有句话常挂嘴边”为题作文，就是考查考生对“常挂嘴边”的话的体验。再如2007年江苏卷的作文题，要求以“怀想天空”为题作文，就是要求考生写岀I•八年人生经历小最深刻的体验。其次，要讲究理性思考。对人生的体验、对社会的关注要有辩证思想，要有创新思维，这也是《标准》的要求。如2007年天津卷的作文题，考生接触此题，

6、必然会思考一系列问题。谁挂在嘴边的一句话？这句话的内容是什么？为什么耍常挂在嘴边？会产生什么样的作用？再如2007年湖南卷的作文题，要求以“诗意地生活”为题作文，就是要考生结合自己的经历，谈谈对“诗意地生活”的理解，谈谈自己的理想，既引导考生注意体验人生，又要求考生讲求理性思考。由于现实生活右着诸多的烦恼，有着诸多不尽如人意的事，比如同学之间的矛盾，与父母的代沟，为了升学不得已去做很多重点的看似无意义的乏味的题目。那么，你是如何在这烦恼中提升自我，超越烦恼，在精神上获得充分的自rfl的？你这样做过没有？如果没有，那么，你觉得现在应该怎

7、么做？将來应该怎样做？这一系列问题自然成为考生思考的必然。第三，要培养人文精神。“人文精神”主要包括三个方面：一是爱心，即关心、理解、尊重他人Z心；二是感恩，敬畏自然、敬畏生命、感激他人；三是反思，审视自我，批评自我。如2007年安徽卷，要求以“提篮春光看妈妈”为题作文，就是感恩教育的体现。4、研究基础：已有相关成果，主要参考文献（限填10项）。（请分项填写，限2000字内）①《零距离冲刺高考作文》李宗兴2013；②《新材料作文》孟素琴邵水潮2008；③《新课改背景下的语文课堂教学秩序建设》郑友霄2009；④《高分作文第一方案》李风山

8、西教育出版社2010年⑤《高考作文医院》范新国2007年三、完成课题的条件和保证课题负责人和主要成员曾完成哪些研究课题；研究成果的实践价值；完成木课题的研究能力和时间保证；资料设备；科研手段等。1、主要成员曾完成的研究课