松毛明德小学推行农村小学寄宿制

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1、松毛明德小学推行农村小学寄宿制建设与管理经验交流材料马街镇松毛村委会人口比较分散，地形复杂，交通不便，经济欠发达，如何使这些寄宿生进得来，留得住，学得好。我校通过近五年来创建寄宿制学校的实践与探索，初步形成了…套适合农村小学特点的寄宿制学校的建设与管理方法，也取得了一定的成效。现对我校寄宿制的建设与管理谈谈几点经验与看法：一、我校寄宿生基本情况我校在校学生413人，寄宿生有259人，其中女生119人，来自周边11个村落，均为一至六年级学生。二、推行寄宿制建设的步骤与经验（一）推行寄宿制建设，统一思想是前提。虽然寄宿制建设有很多优越性，但推行小学寄

2、宿制初期，社会、家长、学生对它的认识还不够，甚至部分老师对它的理解也不深，学牛•家长对它还不能完全接受。为此，在寄宿制的创建初期，寄宿制建设要循序渐进，宣传工作是一项非常重要的工作，必须加大宣传让群众了解，让社会认可。我们的做法是这样的：学校结合实际情况，采用“一会”、“两访”、“小手牵大手”等形式积极进行有益的宣传动员工作。“一会”，即召开教师、家长、学生动员会，首先对教职工、家长和学生的思想进行动员，让他们意识到推行寄宿制建设的必要性；“两访”一是访家长、二是访学生，通过面对面的交流，让家长和即将要并入的学生知道寄宿制学校的优越性；“小手牵大

3、手”，即通过在校学生向社会和家长宣传，让全村委会老百姓进一步认识和支持寄宿制学校建设。（二）实施寄宿制建设，搞好硬件设施建设是基础。1、建设初期的学校硬件资源整合与利用。当通过动员，龚家寨教学点、陈家寨教学点和阿主教学点（三至六年级）学生撤并到松毛完小后，做好硬件设施建设、保证寄宿生入住成为首要任务，因为诸多设施还待完善，为了统一规范学生能在一开学时就能的在校生活，我们全体教师放弃了节假日休息时间，召开家长会选举产生家长代表，成立家长委员会，帮助学生家长统一购买非常廉价的校服、棉被、洗漱工具等；我又带领我们的老师帮学生铺床折被、装点宿舍等，短短一

4、个周的时间11个宿舍整整齐齐地摆放着132铺崭新的学生床铺。2、我校积极鼓励工作创新，采取如下办法：1、成立宿管领导机构：以校长万友龙为组长，总务主任李志兵为副组长，各班主任为成员的领导机构。2、学校食堂有专雇的炊事员，食堂证件齐全。3、采取村校联合，聘请村卫生员为学校兼职校医，从而让寄宿生的医疗得到了相对的保障。（四）建立长效机制，是强化宿管工作的保障。1、强化班主任、任科教师工作力度：班主任是学生相处最多的教师，我校在寄宿生管理中，充分发挥班主任的特殊作用，制定T《学生管理寄宿生制度》、《学生宿舍公约》。让宿管员协助班主任把学生宿舍管理好。2

5、、建立全校齐抓共管制度。规范了从教育教学管理到住宿管理、食堂管理、活动管理，寄宿学生的学、吃、住、玩、行和安全等行为，从而使每项宿管工作都处在学校有条不紊的管理之下。（五）实行精细化管理是提高寄宿制办学效益和品位的保证。我们的具体做法是紧紧围绕寄宿生的“吃、穿、住、行、学、医”六方面内容开展实践研究，并通过丰富多彩的教育教学活动，培养学生的个性、爱好、特长，促进他们良好品质和创新精神的形成，使他们健康成长。1、管“吃”。俗话说：民以食为天。儿童虽然离开了父母，但不能讣他们觉得学校缺了父母般细致的指导和关怀。为此，我们安排专人教育、指导他们学会与食

6、堂人员配合，如何有秩序打饭、打菜，培养他们良好、卫生、文明的就餐习惯。丰富学校餐厅文化，让学生在潜移默化中得到感恩、文明礼貌、珍惜粮食等教育,学校从一切有利于学生的身体健康出发，适吋为他们改善营养，以保证每个寄宿生吃饱、吃好，健康成长。2、管“穿”。我校让每个寄宿生准备了一套床上用品，并督促他们每周换洗一次。但受地理条件和家庭情况的制约，寄宿生每周只能返家一次，每周常常只准备一套衣服、一双鞋、一双袜子和鞋垫。为此，我们的宿舍管理员老师就及时监督指导，并及吋提醒他们更换衣服、鞋袜。在天气变化的情况下及时检查学生的衣服添减情况，同吋帮助或指导学生学会

7、洗涤小件衣物,确保寄宿生穿戴干净、整洁。3、管“住覽学生在寝室里住的时间占了他一天生活时间的大部分。为此学校创设舒适的住宿环境和提供优质服务尤为重要。我校为寄宿生提供热水，保证他们每天洗脚洗脸都能用上热水，宿管老师每天检查学生寝室设施的安全状况，并给寝室开窗通风；每晚检查和巡视学生的就寝情况，提醒学生及时入厕和帮助学生盖好被子等；宿管教师帮助指导寄宿生寝室物品摆放和美化工作。同时每刀至少一次对寝室进行消毒和被褥拆洗、翻晒，确保学生住得安心、舒心。.4、管“行雹我校寄宿生的家远则15里左右，近则7、8里，周末实行家长接送制度。5、管“医”。了解掌握

8、学生在校期间的健康状况，学校还聘请当地村卫生室的医生为兼职校医，并保证24小时电话畅通，负责学生平常小病的治疗和流行病的预防工作。6、管