物理学“学分制指导性教学计划及课程修读要求”模板

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1、西北师范大学物电学院物理学专业学分制指导性教学计划及课程修读要求模板（理科版）（适用于2010级本科生）各位同学：热忱欢迎你选择本专业学习深造。为了使你对在校四年期间应当修读的课程有一个全面的了解，我们编印了本专业的课程修读指南，请仔细阅读并据此安排你的学业。如果本专业的课程设置有调整，学院将会另行通知。【院、系、专业重要信息】学院院长董晨钟教授（教学9号楼0809室）学院主管本科教学副院长马永杰副教授（教学9号楼0801室）学院物理系主任张登红副教授（教学9号楼1005室）学院本科教务秘书沈枚老师（教学9号楼0712

2、室）教务处是学校本科教学的管理部门。教务处网站会及时发布大量的教学公告通知，综合教务管理系统提供开课、选课、成绩查询、课程简介等服务。请经常登录教务处网站浏览，以便及时了解相关信息。在西北师范大学主页中点击“教务管理”即可进入教务处网站。有关本科教学管理规定及选课操作，请认真阅读教务处印发的《西北师范大学学分制指南》。【专业修读要求】一、培养目标和要求本专业培养德智体全面发展,有高尚的思想情操、有文明的行为习惯、有良好的职业道德；掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能，获得进行科学研究的初步训练，能在物理学及相关领域

3、从事教学、科研、技术和管理工作的、具有一定创新精神的专门人才，以及为硕士研究生教育提供优质的生源。本专业学生主要学习物理学的基本理论和基本知识，受到进行物理实验以及教育理论与实践的基本训练，初步具备进行物理学基本理论及其应用研究的能力、从事物理教学和教学研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有扎实的物理学科的基本理论、基本知识以及实验研究的能力；52、掌握数学的基本理论和基本方法，具有较高的数学修养；3、了解物理学的前沿理论，应用前景及发展动态，具有较强的创新能力和自学能力；4、掌握资料查询、文献检

4、索及运用现代信息的基本方法，具有初步的科学研究能力；5、掌握和运用现代教育技术，具备良好的教师职业素养和从事物理学教学的基本能力。二、学制与学分要求本专业标准学制为四年。学生至少应修满192学分方可毕业。其中：课堂教学167学分，实践教学25学分。三、课程设置（一）学校平台课程1、思想政治理论课程模块、体育与健康课程模块、大学外语课程模块、计算机应用课程模块、军事理论与军事训练课程模块、大学科综合课程模块、综合教育类课程、素质拓展创新模块（学生须在本模块中完成52学分必修课程，4学分限选课程，6学分实践课程）课程分类课

5、程编号课程名称课程类型开课学期周学时学分备注思想政治理论31000209思想道德修养与法律基础必修23331000210马克思主义基本原理必修13331000211毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论必修44431000211*毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（实践）必修42231000212中国近现代史纲要必修32200000201形势与政策必修四学年均开2专题辅导体育与健康43000101大学体育Ⅰ必修12143000102大学体育Ⅱ必修22143000103大学体育Ⅲ必修32143000104大学体育

6、Ⅳ必修421大学生体质健康测试(自主锻炼为主，不计学分，四年不断线，学校每年集中组织一次测试，测试不合格者不能毕业。具体要求见《西北师范大学〈学生体质健康标准〉实施办法（试行）》)大学外语大学英语Ⅰ（分级教学或普通教学）必修154参阅《西北师范大学本科生大学外语课程考试、成绩与学分管理规定》大学英语Ⅱ（分级教学或普通教学）必修254大学英语Ⅲ（分级教学或普通教学）必修354大学英语Ⅳ（分级教学或普通教学）必修454计算机应用71000101大学计算机基础必修12+3471000201VB程序设计限选23+24必选军事理

7、论31000208军事理论必修222军事训练必修2周，根据学校安排进行语文51000301大学语文(限选)12(2)必选5大学科综合课程（限选）：限定在哲学、经济、管理、法学、教育、文史等大类学科的课程中选修，第2—4学期安排选修完成。4具体课程于每学期选课前公布综合教育类课程（限选）：分人文社科类、自然科学类、艺术体育类三类。原则上每类选修2学分，也可在两类中修满6学分。学生应在第2—4学期安排选修（含大学语文课）。6素质拓展创新：本模块共必修6学分，其中学术科技活动2学分，校园文化活动2学分，社会实践与志愿服务活动

8、2学分，学生应在前3学年内修满。具体要求见《西北师范大学本科生素质拓展学分实施办法（试行）》,可咨询团学办公室。6实践课程小计622、教师教育课程模块（师范类专业学生修读）(1)进入教师教育改革的师范专业：学生须在本模块中完成13学分必修、12学分选修课程，以及实践教学9学分（含教育实习8学分）。具体课程参阅《西北师范大学教师教育