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时间:2019-03-24
《狮子铺中心小学2011年度教师培训计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、狮子铺中心小学2011年度教师培训计划教师是学校之本,教师的师德修养、教学水平、工作态度直接决定了学校的教育质量,学校必须始终把教师的培训学习作为校本教研的重中Z重。根据我校教师队伍现状,确立了抓“龙头”(骨干教师),带“重头”(青年教师),促“源头”(全面提高教师素质)的教师培训工作思路,树立校本培训思想和终身学习的观念,使学校成为学习型组织。我们要立足学校,采取多种形式和渠道,面向全体中小学教师,以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,以提高教师的整体素质为目的,不断强化教师的反思意识,坚持学用结合的原则,以新课程改革理念为核心,更新教师的教育思想、丰富教师的案例知识和运用案例于课堂教
2、学的策略知识,以信息化带动教师培训工作的现代化。学校决定,要在上一学期屮教师培训的基础上,进一步加强我校教师继续教育,建立以教师为研究主体,以学生主动发展和教师专业化成长为宗旨的校本教研制度,逐步探索出具有我校特色的继续教育制度,使我校教师培训工作制度化、规范化,通过教师继续学习推动校本教研,解决学校在课程实施中所面对的各种具体问题,在我们的教学中全面落实课堂教学改革,使我们全体教师的业务素质和道德素质进一步得以提高,以适应我校实现跨越式发展的要求以及全面实施素质教育的要求。教导室依据校情认真拟定培训、学习计划,组织全体教师深入学习贯彻“十七人”精神,以科学发展观指导指教师继续教育和教师队伍
3、建设。牢固树立科学发展观,坚持以人为本,求真务实,注重内涵发展,苦练内功。争取在2011-2012年度教师继续教育工作屮有新的思路,有新的突破,打造一支学习型、研究型、创新型,结构合理、素质良好、敬业爱生、专兼结合、富有活力的优秀教师队伍,促进学校全面、协调、可持续发展。一、培训总体目标:1、提高思想政治素质、职业道德水准,依法办学,依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵,杜绝违规教育行为。2、以新课程标准的实施为切入,促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段,加强知识更新与拓展。3、加强教研活动的开展,提高教育教学能力,提高教育教学研究能力,提高创新意识和自我发展能力。4
4、、建立健全有效合理的机制,加强青年教师培训,促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。二、具体目标与任务:1.加强教师的思想建设,提高教师的思想素质以《教育法》、新《义务教育法》、《教师法》等教育法规文件和《中国教育改革和发展纲要》、《中小学教师职业道德规范》等德育纲领性文件为切入点,通过专家讲座、集体培训和分散学习等多形式多渠道的教育方式,培养全体教师热爱党,热爱社会主义祖国,忠诚于人民的教育事业,教书育人,为人师表,敬业爱生,安心于自己的教育教学岗位的思想观念。不断提高广大教师的思想政治素质。1.通过以老带新结队子,提高青年教师的业务素质青年教师要有宽广厚实的业务知识和终身学习的自觉性。要以
5、自修校本培训教研培训相结合的方式。在校本培训中,我校将以“以老带新”,“经优带新”,“以学促新”,“以优促新”等方式,带动整体教师队伍业务素质的提高。继续深入开展“教师结对”活动,通过老教师对青年教师的跟踪培训,即指导备课一—听课一一评课一总结等环节,推进青年教师的业务水平。2.提高教师实施素质教育的能力和水平要将提高教师实施素质教育的能力和水平作为培训立足点,结合继续教育培训的内容,强化教师对素质教育理论,现代教学改革的认识;鼓励教师训练掌握现代教育信息技术,并运用到实际的教育教学中去。学校将创造条件,给教师铺设实践和进修学习的平台。鼓励青年教师积极参与教学科研,在工作中勇于探索创新。使自
6、己的实施素质教育的能力不断攀升。3.在教师队伍中广泛地开展师德教育活动良好的师德是从教的根木,因此要结合各项师德教育活动在教师队伍中进行广泛的师德教育,认真学习《教师职业道德的构建》一书,学习媒体报导的师德高尚教师的典型事例,从而做到依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表。继续开展好教师师德论文评比活动。5•加强教师队伍屮班主任的培训工作班主任是学校进行教育.教学工作的基本单位,如何更好地做好班集体的组织者,教育者和指导者,当好学校实施教育,教学工作计划的得力助手,还需要对他们进行进一步的培训。带领他们学习各项班主任工作法规,参加学校统一组织的班主任培
7、训班,定期学习,记好读书笔记和心得,提高班主任工作水平。6、对教师进行学历教育培训鼓励教师参加进修,继续提升学历层次,使我校教师学历达标率达到100%。7、新课程培训本学期我校进一步通过讲座、研讨观摩会等,以学科组为单位集习与自学相结合。领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念,帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议,使教师能以此为依据,在对教材进行充分分析和研究的基础上,将理论
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