省级少儿图书馆评估标准(汇报后整体调整版)20120720

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1、省级少年儿童图书馆评估标准本标准分八大部分，共1000分，其中:设施设备110分—经费与人员120分三、馆藏资源210分读者服务280分五、业务辅导与协作协调100分六、管理70分七、文化工程建设40分八、评价与表彰70分标号指标指标值分值备注修改说明1设施设备110指标名称更改，原为“办馆条件”。将经费、人员和总藏量内容分离出去,分值减少105分。11建筑50ill馆舍建筑面积（平方米）6000?5000?4000?3000?2000?2oo不含职工宿舍及临时建筑；不含正在扩建、尚未竣工的建筑面积；不含租赁的房屋。指标值增加下一档。112读者用房面积/总面积（%）70?60?50?4

2、0?10864读者用房面积包含阅览室、夕卜借处、开架书库、多媒体视听室、多功能厅、报告厅等读者可以进岀的场所。不含阅览室中的闭架书库。指标值增加上一档。113阅览座席（个）450?350?250?150?10864114（平方米）50?40?30?20?10864指标值增加中间一档40o12现代化技术装备60分值减少10分。121计算机数量冶）455665O5O5TTTTTE三89含122o供读者和工作人员使用的、能正常使用的计算机数量指标值调高。全国少儿图书馆馆均计算机：2009年4&4台,2010年52台。故取55台为中间值。122读者用机数845?40?1512供读者使用、能正常运

3、行的计原122电子阅览室计算机数量和标号指标指标值分值备注修改说明冶）35?30?25?1086算机数量1230PAC专用计算机数量指标合并，指标值调高，与121呈同比增长。另，全国少儿图书馆馆均电子阅览室终端数：2009年29.4台，2010年30台。123互联网接口300兆以上200兆以上100兆以上60兆以上10864指标值调高。根据《公共图书馆服务规范》，省级、地级和县级馆互联网接口至少应达到100兆、10兆和2兆。考虑到《规范》新施行，应给予一定时间达到要求，故取100兆为次低值。124图书馆自动化建设0-20采访工作：0-3分编目工作：0-3分流通工作：0-3分书目检索：0-

4、3分办公自动化：0-3分集成化管理：0-5分2经费与人员12021经费60211财政拨款（万元/年）300?250?200?150?100?22co自上次评估以来各年的平均值。指标值调高。全国少儿图书馆馆均财政拨款2007年215.5万，2008年171.9万,2009年206.6万,2010年237.7万，其中北京378万，上海标号指标指标值分值备注修改说明335万，湖北142万，安徽133万，陕西72.6万，甘肃44.4万，各地差距较大。为鼓励目前低投入地区适当加大投入即可够到相应指标值，故取比平均值略低的200万为中间值。212财政拨款年增长率/当地财政收入增长率(%)120?11

5、0?loot90?80?夕E289自上次评估以来各年的平均值。新增指标。另,2007-2010四年期间全国少儿图书馆馆均财政拨款年平均增长率为11.6%。213新增藏量购置费(万元/年)50?45?40?35?30?E289自上次评估以来各年的平均值。不单列者扣10分。分值减少5分。2010年全国少儿图书馆馆均新增藏量购置费为3&7万元。其中北京14.7,上海4&48.湖北31.94,甘肃12.5,故保持40万元中间值不变。214免费开放专项经费o-io中央财政补助经费全额到位的，得5分地方配套补助经费全额到位的，得5分新增指标。22人员60仅限在职正式员工，不含兼职人员221菊心职总数

6、(%)50?40?30?20?10864国家承认的正式学历，不含相当学历。指标值调高，分值增加5分(原1412大专以上学历人数/职工人员总数指标删除，将5分移至本指标。)222高级职称人11?8指标值调高，分值标号指标指标值分值备注修改说明数/职工人员总数(%)9?7?52调高3分。2010年全国少儿图书馆高级职称员工占员工总数的9%o故取9%为中间值。223中级职称人数/职工人员总数(%)40T30?25?753指标值调高，分值调高2分。2010年全国少儿图书馆中级职称员工占员工总数的29%。故取30%为中间值。224领导班子状况0-10根据以下4个方面进行考核：领导班子结构合理；具有

7、本科以上学历或中级以上职称的不低于2/3；主管业务的馆领导受过系统的图书馆学培训；领导班子成员接受继续教育情况；增加“领导班子结构合理”这一考核因素，各因素所占分值相应微调。225职工岗位培训、继续教(人均学时/年)85?80?72?64?10864人均学时/年二年总学时/业务人员数。含在职学历教育和各类业务培训。指标名称微调，原为“业务人员岗位培训、继续教育”。226业务研究152261职工在省级以上刊物发表论文数(篇)5?4?3